《中华人民共和国商业银行法》规定对同一借款人贷款要有限制,其主要目的就是为了分散商业银行的贷款风险。
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 《中华人民共和国商业银行法》规定对同一借款人贷款要有限制,其主要目的就是为了分散商业银行的贷款风险。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 《中华人民共和国商业银行法》规定对同一借款人贷款要有限制,其主要目的就是为了分散商业银行的贷款风险。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 中共十一届三中全会作出的决定和决策不包括()A.彻底否定"以阶级斗争为纲"的错误方针B.通过《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》C.作出把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来D.实行改革开放的伟大决策
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()指由于汇率波动造成的以基准计价的资产遭受价值损失和财务损失的可能性。A.银行账户利率风险B.流动性风险C.资金风险D.汇率风险
(1)【◆题库问题◆】:[材料题] 奥苏伯尔认为,随着学生年龄的增长,到小学高年级,( )开始占优势。问赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。“奖励小红花”属于( )。
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 货币币材和形制,经历了不断发展的过程,主要包括( )。A.实物货币B.金属货币C.商品货币D.信用货币
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 合规管理相对于其他管理而言,任何人必须服从合规性要求,而不能讨价还价,这体现了合规管理的()。A.权威性原则B.独立性原则C.强制性原则D.系统性原则
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于目前,国内商业银行资产托管业务的是()。A.信托资产托管B.自营买卖基金托管C.证券投资基金托管D.社保基金托管
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。新的一学期又开始了。做了几年音乐教师,不知是自己的能力差了,还是学生的要求高了,总之现在越来越难驾驭中、高年级的音乐课堂了。无论你讲什么、唱什么、听什么,或者再怎 么变花样,就是引起不了他们的兴趣。有了兴趣才会专注,只有专注的课堂才是有序的课堂。 “叮……”铃声响起了,我快步走进了教室,因为刚开学,一切还很乱,包括纪律。我环视了一下
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 新中国初期(1949~1952年)人民政府巩固政权的斗争,从不同的角度看具有不同的实质任务。试结合史实,从社会性质和革命性质的角度,简要分析其各自的实质目的、相应措施及其实质意义。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] “现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。A.洛克B.康德C.杜威D.培根
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 银监会对银行业金融机构违反规定从事未经批准或者未备案的业务活动的处罚追究方式与对银行业金融机构未经批准设立分支机构的,或未经批准变更、终止的处罚追究的方式不同()A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内含的教育思想、教育理论和教育信念的研究方法是指()。A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 实际履行原则是我国《民法》的基本原则,贯穿于《民法》的始终。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其( )的场面,可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能( )的。填入括号部分最恰当的一项是()。A.热闹、设想B.平凡、意料C.火热、控制D.忙碌、想象
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简要分析歌曲的特点。认真阅读下列材料,并按要求作答。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 甲给乙开了一张2万元现金支票,乙将支票背书转让给丙,后甲发现被乙欺诈,但丙拿着支票向甲要求偿付时,甲必须给丙2万元,这说明了票据的( )。A.设权性B.要式性C.无因性D.文义性
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 当中央银行需要增加货币供应量时,可利用公开市场操作卖出证券。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下属于宏观层面的金融创新的是()。A.银行技术创新B.银行产品创新C.银行制度创新D.金融服务
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 形成操作风险的因素主要有四个:人员因素、内部流程、系统玦陷、外部事件。下列引发操作风险的因素中,()属于人员因素.A.内部欺诈B.知识/技能匮乏C.核心雇员流失D.外部欺诈/盗窃
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述梵高的基本信心,绘画风格及对后世的影响。