问题:请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。问题:请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。

习题答案
考试通关必备网站

问题:请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。新的一学期又开始了。做了几年音乐教师,不知是自己的能力差了,还是学生的要求高了,总之现在越来越难驾驭中、高年级的音乐课堂了。无论你讲什么、唱什么、听什么,或者再怎 么变花样,就是引起不了他们的兴趣。有了兴趣才会专注,只有专注的课堂才是有序的课堂。 “叮……”铃声响起了,我快步走进了教室,因为刚开学,一切还很乱,包括纪律。我环视了一下教室,同学们有的在说话,有的在写作业,还有的在乱串,一点都没有要上课的样子。 我上课的心情更加低落了。学生到底想不想上音乐课,他们想上什么样的音乐课呢?想到这, 我脑子一转,这节课何不让他们自己来写写他们心中的课堂呢?我做了个安静的手势,然后说:“新学期的第一节音乐课,我们也来点新招。我想听听大家的意见。怎样上好音乐课,你们心 中的音乐课、音乐老师是什么样的?请你把自己的看法写下来!”说完,有同学拿出笔和纸开 始写了,还有的托着脑袋在思考,教室里一片安静。下课后,我拿着同学们写好的字条,认认真真地看了起来。有同学说:“我们的音乐书太 枯燥无味了,如果可以换成一些流行歌曲,那就太好了,那些幼稚的歌曲会让人厌倦,有一种 催眠的感觉。”还有同学写道:“音乐老师的表情很严肃,您也是一位时尚人士,何不拓展一 个‘秀自己’的舞台呢?每节课拿五分钟来让一位同学秀一下他呢?”还有的学生写道:“在每次个别检查歌曲演唱时,有的同学不敢大声的演唱,老师可以跟他一起接唱,这样的合作也 能增加学生的信心呀!”看着同学们写的这些建议,我心里感触很深,心里也知道了什么样的课堂才是学生需要的, 我想一节好的音乐课不仅仅在于老师的教唱好不好,更重要的是要给学生提供展示自己的平台, 让学生动起来,参与进来,让他们真正感受到音乐的无穷魅力。想到这,我不禁对未来的音乐 课充满了信心,我仿佛看到在音乐课堂上,我的学生们充满激情的演唱着歌曲,他们在讲台前 争着表演,展示着他们的才华……

【◆参考答案◆】:材料中“我”的行为是正确的,符合素质教育、“以人为本”的学生观和新课程背景下的 教师观的要求,值得大家学习。(1)材料中“我”的行为符合素质教育的要求。素质教育要求发展学生的主体意识和主动精神,材料中“我”让学生写下对音乐课的意见,有利于发挥学生在教学中的主体意识和主动 精神。(2)材料中“我”的行为符合“以人为本”的学生观。学生是具有独立意义的主体,在教育教学活动中处于主体地位。材料中“我”让学生写自己对音乐课的看法和意见,并认真地参考学生的意见,改进自己的教学,体现了学生在教学中的主体地位。(3)材料中“我”的行为符合新课程背景下的教师观。新课程背景下的教师观强调教师是课程的建设者和开发者,教师应注重反思。材料中“我”对于自己的教学效果进行反思,让学生写下对自己课程的意见,参考学生的意见来改进自己的课程,体现了新课程背景下的教师 观的要求。

【◆答案解析◆】:此题考查素质教育、“以人为本”的学生观、新课程背景下的教师观的知识。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是()。
A.《农政全书》
B.《天工开物》
C.《梦溪笔谈》
D.《齐民要术》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:宋应星,明朝末年科学家,著作《天工开物》总结了明代农业和手工业技术。被外国学者称为“中国17世纪的公益百科全书”。因此要研究明代手工业技术,应查阅此书。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 中国古代三项伟大工程不包括以下哪一项?( )
A.万里长城
B.京杭大运河
C.坎儿井
D.秦始皇兵马俑

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:京杭大运河与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程。故本题正确答案为D。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法()。
A.正确,物质奖励具有良好的激励功能
B.不正确,考试成绩不能衡量学生的素质
C.正确,考试成绩是评价学生的重要依据
D.不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:班主任孙老师以学生的分数作为评价学生的唯一指标,违背了实施素质教育的方法,应该运用多种评价方法,尤其应该注意评价内容的综合化,不能仅关注成绩,还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 刘勰《文心雕龙》中说“观其结体散丈,直而不野,婉转附物,怊怅切情,实五言之冠冕也”,钟嵘《诗品》中说“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金”,指的是()。
A.《诗经》
B.《乐府诗集》
C.《古诗十九首》
D.《咏史诗》

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》(又称《文选》)而成,是在东汉乐府基础上发展而来的东汉文人五言诗的代表作,梁代评论家刘勰称它为“五言之冠冕”。从“五言之冠冕”可知题干指的是《古诗十九首》。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 西藏和平解放的时间是( )。
A.1949
B.1951
C.1954
D.1986

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:1951年,西藏和平解放。故本题正确答案为B。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师职业道德的灵魂是( )。
A.教书育人
B.关爱学生
C.为人师表
D.爱岗敬业

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为B。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 怎样理解“一个安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响”这句话?在安静中盛享人生的清凉 无欲的生命是安静的。 我见过一匹马在槽枥之间的静立,也见过一头雄狮在草原上静卧,甚至是一只鸟,从一根斜枝扑棱棱飞到另一根斜枝上,呈现出的,都是博大的安静。 一切外在的物质形成,如槽枥之间的草料,草原之上的猎物,斜枝之外的飞虫,在安静生命的眼中,像风中的浮云。一个安静的生命舍得丢下尘世间的一切,譬如荣誉、恩宠、权势、 奢靡、繁华,他们因为舍得,所以淡泊,所以安静,他们无意去抵制尘世的枯燥与贫乏,只是想静享内心的蓬勃与丰富。 夏日的晚上,我曾经长久地观察过壁虎,这些小小的家伙,在捕食之前最好的隐匿,就是藏身于寂静里。墙壁是静的,昏暗的灯光是静的,扑向灯光的蛾子的飞翔是静的,壁虎蛰伏的身子也是静的,那是一幅优美素淡的夏夜图。只是壁虎四足上潜藏着一点杀机,为整幅画添了 一丝残忍,也添了一些心疼。也正因为这样,我没有看到过真正安静的壁虎。安静的姿态是美的。蹲坐的云冈石窟里的慈祥的大佛,敦煌壁画里衣袂飘举的飞天,一棵虬枝盘旋的古树,两片拱土而出的新芽,庭院里晒太阳的老人,柴扉前倚门含羞的女子,这些姿态要么已看破红尘,要么正纯净无邪,恰是因为这些,它(他、她)或平和、宁静、恬淡、宠辱不动,或纯真、灵动、洁净、不沾染一尘世俗,于是便呈现给这个世界最美的姿态。 真正的安静,来自内心。一颗躁动的心,无论幽居于深山,还是隐没在古刹,都无法安静下来。正如一棵树,红尘中极细的风,物质世界极小的雨,都会引起一树枝柯的宕动、迷乱, 不论这棵树是置身在庭院,还是独立于荒野。所以,你的心最好不是招摇的枝柯,而是静默的根系,深藏在地下,不为尘世的一切所蛊惑,只追求自身的简单和丰富。有一天,我去拜会一位遭受了命运挫折的老人。他正端坐在沙发深处,没有看书,没有写书法,只是端坐在那里,甚至都感觉不到他作过任何的思考。我和先生攀谈着,一些陈年往事 逐渐勾起了老人的回忆。当他谈到差一点被反动派殴打致死这一段时,语速平缓从容,脸上平静得没有一丝的波澜。这种平静,不是来自岁月的老练和世故,而是来自命运磨难后的超然与 豁达。下午的阳光斜照进来,地板上、四壁上,横竖都是窗框投射下的沉重的影子。空气中, 一个安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响。这不由使我想起小时候,一个有月亮的晚上,父亲坐在山梁上吹笛子。一川的溪水,在月光下荡着清幽的光,远山黑黢黢的,村庄黑黢黢的,父亲的笛声婉转、旷远、悠扬。那一晚, 山是安静的,水是安静的,村庄是安静的。我想说的是,只有在自然的身上,我们才能得到最厚重最原始的安静。

【◆参考答案◆】:遭受命运磨难和人生沧桑后的老人在谈论痛苦往事时面容平静,语速平缓,这种从容、 平静来自磨难后的超然与豁达。具有强烈的打动人心的人格魅力。

【◆答案解析◆】:本题考查学生阅读理解的能力。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列选项中正确的是()。
A.王某对自身所受伤害负主要过错责任
B.刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚
C.学校可以发给刘某相应的行政处罚
D.刘某侵犯了王某的受教育权利和人身权

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师刘某将王某赶出教室,不让他听课,侵犯了其受教育的权利;对王某进行体罚,侵犯了其人身权。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] ()归纳出电磁场的基础方程式,预见电磁波的存在。
A.法拉第
B.麦克斯韦
C.赫尔姆霍兹
D.赫兹

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:麦克斯韦,归纳出电磁场的基础方程式,预见电磁波的存在。他在1873年出版的《论电和磁》,被尊为继牛顿《原理》之后的一部最重要的物理学经典。英国科学家法拉第,1831年发现电磁感应现象。赫尔姆霍兹(1821-1894),德国著名的物理学家和生理学家,主要著作有《生理光学纲要》等。古斯塔夫·路德维希·赫兹(1887年7月22日德国汉堡—1975年10月30日德国柏林),德国物理学家,量子力学的先驱,1925年诺贝尔物理学奖获得者。

未经允许不得转载:小小豌豆-答案网 » 问题:请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。

我来解答

匿名发表
  • 验证码: