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以下关于形成性评价与终结性评价的比较中，不恰当的是（　　）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以下关于形成性评价与终结性评价的比较中，不恰当的是（　　）。A．形成性评价是多次性的，终结性评价则是一次性的B．形成性评价往往与教学过程合而为一，终结性评价则独立于教学过程之外C．形成性评价往往是非正式的评价，终结性评价则往往是正式的评价D．形成性评价是在教学过程之中进行的评价，终结性评价则是在教学过程结束时进行的评价

“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。对于这句话，以下

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] “自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。对于这句话，以下说法正确的是（）。A．这是机械唯物主义的观点B．这是历史唯心主义的观点C．这属于形而上学的观点D．这是唯物辩证法的观点

下列关于汇率的表述，错误的是（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于汇率的表述，错误的是（）。A．在自由外汇市场上买卖外汇的实际汇率被称为浮动利率B．汇率是两种不同货币之间的兑换价格C．汇率实际上是把一种货币单位表示的价格“翻译”成用另一种货币表示的价格D．国际上，各国一般都用美元当做制定汇率的主要货币

如果你面临这样的情况。你将如何对待?

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如果你面临这样的情况。你将如何对待?在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老

国务院前总理温家宝曾指出：“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福，更有尊严。”追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 国务院前总理温家宝曾指出：“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福，更有尊严。”追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”并成为国家的主人开始于（）A．抗日战争的胜利B．新中国的成立C．抗美援朝的胜利D．中国恢复在联合国的合法席位

请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂导入设计的合理性。

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂导入设计的合理性。公民权利的广泛性一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜在父母的抚育、呵护下，在空气清新、水清草绿的环境中健康成长。她3岁进幼儿园，6岁开始上小学，12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，勤奋学画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》出版。田甜品学兼优，经常受到老师、同学的夸奖和学校的表扬、并获得

金融管理秩序是（）等的总称。

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(1)【◆题库问题◆】：[多选] 金融管理秩序是（）等的总称。A．银行管理秩序B．货币管理秩序C．外汇管理秩序D．证券管理秩序

印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。A．最近发展期B．生长高峰期C．心理断乳期D．发展关键期