资格考试

课程不是要使学生适应或顺从于社会文化，而是要帮助学生摆脱社会制度的束缚。这种观点意味着课程即（）。

2020-09-02caiji阅读(60)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 课程不是要使学生适应或顺从于社会文化，而是要帮助学生摆脱社会制度的束缚。这种观点意味着课程即（）。A．社会改造B．预期学习效果C．教学科目D．经验获得

毛泽东等人于（）赴重庆与国民党当局进行谈判。

2020-09-02caiji阅读(55)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 毛泽东等人于（）赴重庆与国民党当局进行谈判。A．1945年8月29日B．1945年8月28日C．1945年8月24日D．1945年8月22日

根据我国《反洗钱法》的规定，金融机构必须妥善保护客户资料及交易信息（）以上。

2020-09-02caiji阅读(61)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 根据我国《反洗钱法》的规定，金融机构必须妥善保护客户资料及交易信息（）以上。A．1年B．5年C．10年D．20年

贮藏手段要求是现实的、足值的货币，可以是退出市场流通领域的静止状态也可以是流通状态。

2020-09-02caiji阅读(54)

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 贮藏手段要求是现实的、足值的货币，可以是退出市场流通领域的静止状态也可以是流通状态。A．正确B．错误

简要分析一下这首歌曲的特点。

2020-09-02caiji阅读(58)

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简要分析一下这首歌曲的特点。请认真阅读下列材料，并按要求作答。

案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的（　　）。

2020-09-02caiji阅读(58)

(1)【◆题库问题◆】：[材料题] 案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的（　　）。回答下面的题目：目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，。备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，

请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该堂课堂实录中活动设计的合理性。

2020-09-02caiji阅读(55)

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该堂课堂实录中活动设计的合理性。下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。课题：未成年人的自我保护教学实录课堂导入：提问学生单独在家的经历，播放美国电影《小鬼当家》片段教学过程（一）未成年人在日常生活中遇到问题，该如何做？1. 讨论课本漫画揭示的案例。2. 学生讨论老师和家长的做法正确与否。3. 教师总结，应该和父母、老师进行协商，并申明合法权

面对犯错的学生，吴老师总是很有耐心的与他们交流，循循善诱，能根据他们不同的性格，有针对性的进行教育。吴老师的做法（）。

2020-09-02caiji阅读(68)

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 面对犯错的学生，吴老师总是很有耐心的与他们交流，循循善诱，能根据他们不同的性格，有针对性的进行教育。吴老师的做法（）。A．错误，应该严厉批评，帮助学生改正错误B．正确，有助于学生个性发展C．错误，不能保证教学质量D．正确，做到了教书育人，因材施教

结合全文，简析如何通过读书来学习习作。

2020-09-02caiji阅读(68)

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合全文，简析如何通过读书来学习习作。材料：古文的写作讲气，词句的短长与声调的高下，说话时的婉转或激昂，都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下；读者则从言之短长与声之高下中去求气，得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。就作者来说，他在写作时，不是考虑什么什么手法，而是考虑怎样把意思表达清楚，表达正确，怎样把感情表达出来。手法