(1)【◆题库问题◆】：[单选] 万老师对工作认真负责，是学校有名的严厉的教师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与万老师发生冲突，因此万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是（）。
A．跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉
B．与家长辩论，同时建议家长把小夏同学领回家
C．对家长不予理睬，认为家长不理解教师的辛苦
D．首先道歉，然后与家用一起讨论如何教育小夏

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] "文章合为时而著，歌诗合为事而作"是由（）提出的。
A．白居易
B．柳宗元
C．周敦颐
D．刘禹锡

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：这个观点的提出者是白居易，在提倡白话文运动时提出。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应该担负责任？
A．陈某
B．老师
C．陈某和老师
D．陈某和学校

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 阿基米德说过"如果能给我一个支点，我就能撬起整个地球"，这句话精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）。
A．阿基米德定律
B．力的相互作用规律
C．万有引力定律
D．杠杆原理

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 人的造血器官是（）。
A．心脏
B．骨髓
C．脊髓
D．大脑

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题主要考查考生与生物有关的科普常识。骨髓是人体的造血组织，位于身体的许多骨骼内，主要分为红骨髓和黄骨髓。红骨髓能制造红细胞、血小板和各种白细胞。血小板有止血作用，白细胞能杀灭与抑制各种病原体，包括细菌、病毒等。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（）。
A．我国实行九年义务教育
B．适龄儿童、少年免试入学
C．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除
D．学校应当把素质教育放在首位

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃学。小杨不喜欢逃学；所以，小杨不是重点大学的学生。以下哪项除外，均与上述推理的形式类似？（）
A．所有的经济学家都懂经济学，有些懂经济学的爱投资企业，你不爱投资企业，所以，你不是经济学家
B．所有的鹅都爱吃青菜，有些吃青菜的也吃鱼，兔子不吃鱼，所以，兔子不是鹅
C．所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是普通人，所以，亚里士多德不研究科学
D．所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生，所以小张没有被高校录取

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干的推理形式是：所有A都是B，有些B是C，某某不是C，所以，某某不是A。除选项C外，其余各项的推理都具有类似的形式。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 刘老师家庭负担重，父母体弱多病，妻子下岗在家，孩子要读书。于是用假名在培训机构上课，挣点钱补贴生活。这种行为（）。
A．可以，不影响正常教育教学工作即可
B．可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C．不可以，刘老师无权到培训机构上课
D．不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 有这样一个真实的事例：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生头也不抬，随口而答。"胡说，蚂蚁怎会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从"槐安国"里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说："您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？"请运用教育理念的相关知识对该教师的行为进行评析。

【◆参考答案◆】：案例中的教师没有践行现代教育理念的基本要求，其教育观念和行为均是错误的。首先，"听蚂蚁唱歌呢"体现了孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的"内心世界"。新的教育取向不只关注知识和技能，还要关注过程与方法、情感与体验。"听蚂蚁唱歌"是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。其次，学生是能动的、发展的人，教师要善于保护学生，给学生心理上的支持，而该教师不尊重学生的主观能动性的发挥，如"一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问"。再次，"胡说，蚂蚁怎会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责，说明该教师没有树立正确的师生观。最后，"小声嘟囔说：’您又不蹲下来……"’说明教师缺乏民主意识和必要的教育教学技能。因此，作为教师应树立正确的职业理念：①教育观：要树立以学生发展为本的教育观。在教育取向上，不仅要重视基础知识、基本技能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，学生学习兴趣的培养以及学生个性的发展。②学生观：要把学生看成是发展的人、独特的人、具有独立人格意义的人，而非单纯的知识容器。在教育教学活动中，教师要充分发挥学生的能动性，促进其发展；要尊重、信任、引导、帮助每一个学生，让学生的身心得到全面发展。③教师观：教师应该由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；从"教书匠"转变为教育教学的研究者和反思的实践者。这就要求教师应该更新教育观念、转变教育思想；拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新；注意研究与反思，探索课堂教学中的创造性。④师生关系方面：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。师生在人格上是平等的，要平等对话，要坚持教学民主，要废除教学中的权威主义、命令主义。综上所述，案例中的教师没有树立"以人为本"的教育观念，没有从尊重学生。关爱学生的角度出发，在教育教学中没有践行新型教师观对教师的基本要求，而是采用粗暴的方式对学生的好奇心给予批评，无形中扼杀了学生的探索精神和学习的积极性，伤害了学生的自尊心，是应该予以批评的。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 新的教育思想必须在教育教学改革的（）中产生。
A．研究
B．实践
C．理论
D．制度创新

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：一个新的教育思想从形成、发展到成熟，不是一朝一夕的，需要具体的教育实践去检验，而这种教育实践通常就是教育教学改革实践。