(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，不能把“huó（活）”，这是为什么

【◆参考答案◆】：语言是社会现象而不是个人现象.虽然每个人说话是自由的，可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想，但是有一点则是大家都必须遵守的，那就是运用词语组成句子，必须遵循全社会统一的规则，选择什么样的语音形式代表某个意义，也得全社会约定俗成，不能个人任意更改.否则，语言就不成其为交际工具了，别人也就无法听懂你的话，社会将乱成一锅粥.只要想象一下，一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬，就知道遵循规则的重要性了

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 普通话“chun”（春）音节的构成方式是（）。
A．领音
B．起音+领音
C．起音+收音
D．起音+领音+收音

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 派生词中包含（）
A．词尾
B．词根
C．虚词
D．根词

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明各级语义单位及其相互关系。

【◆参考答案◆】：
1、义项是由语汇形式表示的，独立的、概括的、固定的语义单位。
2、义素是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征。义项是由义素构成的。
3、义丛是由一般短语表示语义单位，是由若干义项组合而成的。义丛是由义项按照一定的组合关系组合起来的。
4、表述是由句子表示的语义单位

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各项中，不是语言统一途径的一项是（）。
A．共同语的推广
B．语言成分的借用
C．语言的转用
D．非克里奥耳化

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 有人说语言教学是语言理论的最为直接的运用，你是怎么认为的？

【◆参考答案◆】：语言教学是语言学知识最为直接的应用。一般来讲，语言教学中所涉及到的理论是语言学在实践中潜移默化的过程中体现的。外在表现形式就是语言理论的实际应用过程和所取得的效果。作为拥有语言学知识的教师，时刻都在运用语言学知识来发现和解决教学中的一切问题。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 方言和亲属语言是语言（）的产物，共同语的形成是语言走向（）的结果。

【◆参考答案◆】：分化；统一

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述语言和思维的区别。

【◆参考答案◆】：
①范畴不同：思维属于精神范畴。语言是思维的工具，属于物质的范畴；
②构成要素不同：语言的构成要素是语音、语义、词汇、语法；抽象思维的构成要素是概念、判断、推理。
③抽象思维的概念、判断、推理和语言的词、句子、三段论、复句并不是一一对应的关系。如一词多义、一义多词、一判多句、事句多判断等。
④语言具有鲜明的民族性，而抽象思维的形式各民族基本相同。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 如今网络语言中常用来表达表情、感情的符号“笑脸、心、哭脸、摆手等”图片语言是属于纯粹的符号还是体态语的变化形式。可以举例说明。

【◆参考答案◆】：如今网络语言中常用来表达表情、感情的符号“笑脸、心、哭脸、摆手等”图片语言是属于纯粹的符号还是体态语的变化形式。可以举例说明。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 宽式标音

【◆参考答案◆】：一种比较概括的标音，又叫做“音位标音”，与区别意义无关的发音特征和差别可以不必记录。