(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。
A．语音代码
B．词汇代码
C．语义代码
D．语法规则

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语调和重音

【◆参考答案◆】：作为语法形式的语调，一般是指句调，即语句中语音高低升降的变化。语调的主要作用是区别不同句类，表示各种语气和情态，如陈述、疑问、祈使、感叹等。作为语法形式的重音，一般是指词重音，即多音节词中某个或某几个音节重读。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 汉语吸收外来词的手段有哪些？

【◆参考答案◆】：
汉语吸收外来词的手段主要有：
（1）纯粹音译，如"麦克风"."沙发"；
（2）半音译半意译，如"新西兰（NewzealznD."。是一半音译一半意译；"吉普车"是一半音译一半注释；
（3）音译兼意译，如"香波"、"可口可乐"。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言学

【◆参考答案◆】：研究语言规律的学科

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 表述

【◆参考答案◆】：表述是由句子表示的语义单位，也叫句义。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是国际音标？怎样学习国际音标？

【◆参考答案◆】：国际音标是国际上通用的记录人类语音的符号系统，国际音标是以拉丁字母为基础构成的，1888年由国际语音协会公布使用，提供了一套记录语音的国际标准方法。后来几经补充修订完善，是目前世界上最通行的记音符号。国际音标最初由斯威特（H.sweet）设计出草案，1886年帕西（P.Passy）在此基础上进一步设计出来的，目前已经在世界上得到了广泛的运用，是我们学习语言、研究语言必不可少的重要工具，因此，学习语言学，尤其是学习语音，必须掌握国际音标的相关知识。国际音标的特点：1）一音一符，即一个音由一个符号标记。为了准确鲜明，一般不能借用符号，记音的符号也不能随意变化。2）形体简单清晰，音标符号大部分采用了拉丁字母小写的印刷体。小部分用希腊字母或新制造的符号。3）能比较精确地记录世界各种语言的语音。学习和使用国际音标时要注意的问题：1）要注意将国际音标与拼音方案的字母区别开来。在国际音标中，一个字母的不同形体就是不同的音标，代表不同的音素。为了和一般的字母相区别，国际音标在世勇时通常要在符号外加上方括号[]。（注意：圆括弧里标记的是现代汉语拼音方案的符号。）2）要注意将形体相似的音标区别开来。国际音标中有些音标符号是对同一个字母进行不同的变形而产生的，各自表示不同的音素。3）要了解用国际音标记录语音有宽式与严式的区别。严式记音要求只要一个音素有区别就要使用不同的符号，它是一种详尽记录发音特征和差别的标音，又叫做"音素标音"。宽式记音对于没有意义区别的几个音素使用一个符号记录，实际上记录的是音位，是"音位标音"。例如英语中基本上没有不送气的清塞音，送气与否并不区别意义，所以英语中的送气音也没有使用附加的送气符号，如person.tool、kind中的p、t、k是送气的，而spring、stand、sky中的p、t、k是不送气的，但它们都用

、[t]、[k]来表示，这就属于宽式记音。我们要求掌握严式记音。严式和宽式是相对而言的，二者之间并没有绝对的界限。记录语音时是采用宽式标音还是严式标音，则视需要而定。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 言语行为

【◆参考答案◆】：是指说话是一种复杂的言语交际行为，包括述事行为、行事行为和成事行为。说话本身是一种述事行为，说话要达到的交际目的是行事行为，而说话所产生的效果就是成事行为。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 词义的核心部分是指（）：
A．词的附加意义
B．词的色彩意义
C．词的理性意义
D．词的语法意义

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 汉语普通话和英语在音节结构有什么明显区别？

【◆参考答案◆】：汉语普通话和英语在音节结构上存在着一些明显的差别。普通话虽然同英语一样，也具备V、C一V、V一C．C一V一C这四种音节结构的基本类型，如"衣"是V型，"比"[pi]是C一V型，"音"[in]是V一C型，"民"[min]、是C一V一C型，但是其中的辅音C都不能扩展，也就是说普通话的音节中不允许出现两个或几个辅音相连的辅音群，而英语没有这样的限制，音节中可以出现辅音群，如strays[strei]（走离）里有辅音群[str]，ask[a：sk]（询问）里有辅音群[sk]，sprints[sprints]（疾跑）里有[spr]和[nts]两个辅音群，普通话闭音节中的收尾辅音一C只能是鼻音，而英语没有这样的限制，除了鼻音之外，塞音、擦音、塞擦音、边音也都可以做闭音节的收尾辅音，如gate[geit]（大门）life[laif]（生命）。普通话音节中的元辅音最多不能超过四个，英语的音节则没有这样的限制，如上面的sprints就是由七个成分构成的音节。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 以汉语为例，阐述如何根据文字来考察语音的历史演变。

【◆参考答案◆】：（1）从形声字的声符去考察古音。（2）据“反切”考察古音。（3）根据古诗词的韵脚考察古音。（4）通过借词的读音考察语音的历史演变。