(1)【◆题库问题◆】：[单选] 元音和辅音的最大区别是（）
A．声带是否振动
B．气流强还是弱
C．气流是否受阻
D．开口的大小

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的（）
A．A．时范畴
B．态范畴
C．体范畴
D．数范畴

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 举例说明音节的划分要受语音的社会性的影响？

【◆参考答案◆】：音节的划分除了要根据音节在发音机制上的特性之外，还要考虑到语音社会性的影响，要受到特定社会语言习惯的制约。每一种语言都有自己特有的音节结构，不同的音节结构会使音节划分产生不同的结果，比如，听到[peid]这样一串音，说英语的人会认为是paid（付清的），是一个音节，因为英语的音节结构允许塞音出现在一个音节出现在一个音节的末尾，说汉语普通话的人会听成"配的"，是两个音节，因为普通话的音节结构不允许塞音出现在一个音节的末尾。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 划分词组层次的原则是什么？

【◆参考答案◆】：
划分词组层次的原则有两个：
（1）成结构即任何时候切分的两边都必须能互相组合成词组结构
（2）有意义即任何时候切分的两边都不但要有意义，而且必须是本来词组中词语的搭配意义。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 复辅音不同于复元音的特点？

【◆参考答案◆】：同复元音一样，复辅音也是一个音节内部的音位组合，但复辅音也有不同于复元音的特点，复元音里的几个元音组合成一个有机的整体，是一个统一的发音过程。复元音的音质变化是逐渐过渡的，几个元音由一连串的过渡音串联结在一起，中间没有明确的界限。复辅音则不同。复辅音里的几个辅音并没有像复元音那样一体化，它们各有自己的发音过程。复辅音的音质变化是突变式的，彼此之间没有过渡音来联结，中间有明确的界限，正是因为复辅音与复元音在性质上有所不同，有人主张不用"复辅音"这个名称，而改称为"辅音丛"或"辅音群"。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] “民族语言政策”所包含的内容主要是（）
A．关于民族语言教育的政策
B．关于官方语言的选择问题
C．关于一个国家内部主体民族语言的政策
D．关于一个国家内部少数民族语言的政策
E．关于少数民族语言文字的法律地位问题

【◆参考答案◆】：A, D, E

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 文字的主要作用是什么？

【◆参考答案◆】：文字是记录语言的，主要作用有三个。第一，文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使语言可以"传于异地，留于异时"。第二，文字通过书面语能够更好地纪录人类的文化活动。第三，文字能促进思维的发展。一种文化如果没有文字，就如一个人不识字。我们把有文字的社会称为文明社会，把没有文字的社会称为原始社会。有了文字，人类不仅通过表音符号思维，而且可以通过表形表意文字思维，文字使思维有了表象。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 符号的任意性是就单个符号的音与意义之间的相互关系来说的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）
A．发音体不同
B．发音体振动频率不同
C．发音体振动幅度不同
D．发音的方法不同
E．共鸣器形状不同

【◆参考答案◆】：A, D, E

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 语义组合要受到哪些条件的制约？

【◆参考答案◆】：语义组合是指语义单位在动态使用过程中按照一定条件所进行的搭配。语义组合要受语法规则、语义条件和语言实际三个方面的制约。