(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列由谷建芬创作的歌曲是（ ）。
A．《大海啊，故乡》
B．《歌声与微笑》
C．《难忘今宵》
D．《小草》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 案例分析题七年级音乐课上，教师教唱《长江之歌》的时候，为了让学生掌握其中“附点节奏”的演唱方法，列出“X X” 与“X.X”两个节奏型，在书写“X”和下划线的时候老师用的白色粉笔，但写“附点”的时候老师用红色的粉笔标注出来。并要求学生手打节拍口念节奏，并跟唱旋律，再用竖笛把乐谱中的带“附点”的旋律片段演奏出来。问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，对上面的案例片段进行分析、评价，然后简述理由。

【◆参考答案◆】：1、这是一个正面的案例。《义务教育音乐课程标准（2011版）》要求七年级学生具备识谱能力，能够比较流畅地识读乐谱。2、老师用红色的粉笔单独标注“附点”，目的是为了加大两种节奏型的区别，使学生易于掌握。首先，这种做法符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉。其次，符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别两种节奏型。3、《义务教育音乐课程标准（2011版）》要求识谱要和演唱、演奏、创造、欣赏等教学内容紧密结合，要以音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。可以通过学生熟悉的歌曲或乐曲识读乐谱，也可以借助乐器演奏来学习。

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 被誉为“俄罗斯音乐之父”的是（ ）。
A．鲍罗丁
B．穆索尔斯基
C．居伊
D．格林卡

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。格林卡是俄罗斯民族音乐真正的奠基人，被尊称为“俄罗斯音乐之父”。因此，答案选D。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《跳蚤之歌》是由德国伟大诗人歌德作词，俄国作曲家（ ）作曲。
A．拉德斯基
B．柴可夫斯基
C．穆索尔斯基
D．里姆斯基·科萨科夫

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。《跳蚤之歌》是俄国作曲家穆索尔斯基在1879年秋天创作的一首著名讽刺歌曲。歌词选自德国诗人歌德的诗剧《浮士德》第一部第五场中魔鬼梅菲斯特与一群朋友在酒店里所唱《跳蚤》一歌中的诗句写成。因此，答案选C。【考点解析】音乐学科知识与能力

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下面谱例的调式是（ ）。
A．g小调式
B．bB大调式
C．g羽调式
D．bB宫调式

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据视唱和调号可得谱例是g羽调式。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] （）是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介。
A．情感
B．知识
C．技能
D．过程

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。（略）【考点解析】音乐教学能力

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 为纪念二次大战中逝去的人们，表达祈求和平愿望而创作的安魂曲是（）。
A．莫扎特《安魂曲》
B．布里顿《战争安魂曲》
C．福雷《安魂曲》
D．勃拉姆斯《德意志安魂曲》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：布里顿《战争安魂曲》是其创作的最后一部大型合唱与管弦乐作品，为在二战中被德军炸毁的考文垂大教堂的重建而作。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》，分析下面初中编创教学课例，对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】《老虎磨牙》【教学内容】打击乐器编创【主要目标】通过聆听、分析打击乐曲《老虎磨牙》，学生能运用打击乐器进行编创，培养学生音乐创造能力。……【教学过程】一、导入聆听管弦乐曲《天鹅》及打击乐曲《老虎磨牙》，归纳总结其异同。二、认识并探究打击乐器1、学生自选打击乐器——交流并按打击乐器材料分类而坐，鼓励学生探索不同乐器的敲击法、通过探索，演示不同的敲击法。2、引导学生根据不同动物形象选择音色节奏并尝试打击乐设计。3、学生探究如何用打击乐器表现老虎形象？师生共同设计图形谱。三、再次欣赏《老虎磨牙》老师呈现图形谱，学生随音乐作出相应的演奏乐器的动作。四、编创环节老师出示不同的情境标题，学生自由选题编创，学生10-12人为一组，自由组合编创打击合奏。五、学生展示、总结。

【◆参考答案◆】：（1）优点：本堂课中教学过程中，让学生通过实践自选乐器以及对乐器演奏的探究，激发学生学习的兴趣。引导学生根据不同的动物形象，选择音色节奏并尝试打击乐器。在教学过程中，教师采用了多种方法让学生更加深刻地去体会音乐。（2）不足：第一，教学中三维教学目标不明确。首先要培养学生学习音乐的兴趣，然后可以根据体验不同的乐器敲击法，亲自实践、探究。最后通过学习，这一课有哪些音乐知识，我们在对音乐基础知识技能的学习与把握。第二，导入设计的不好，它以《天鹅》导入，但是和我们要学习的《老虎磨牙》没有很大关系第三，在教学最后，没有小结。

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列乐曲中不属于江南丝竹的是（ ）。
A．《欢乐歌》
B．《三六》
C．《平湖秋月》
D．《行街》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。江南丝竹，是中国汉族传统器乐丝竹乐的一种，流行于江苏南部和浙江一带。辛亥革命以后，在上海地区得到较大的发展，相继成立了“钧天集”、“清平集”、“雅歌集”、“国乐研究社”等组织。经常演奏的曲目有《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《慢六板》 8首，号称“八大名曲”。此外，《老六板》、《快六板》、《霓裳曲》、《柳青娘》、《鸽飞》、《高山》、《流水》、《叠层楼》等乐曲也较流行。因此，答案选C。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 设定教学目标依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：演唱教学《黄河船夫曲》

【◆参考答案◆】：教学目标：【情感、态度、价值观】通过欣赏和学习歌曲，感受音乐中所表达的黄河船夫勤劳勇敢、不畏艰难的精神。【过程与方法】完整而充分聆听音乐，增强音乐体验，组织学生交流、探索，在共同合作中完成学习目标。【知识与技能】了解旋律、节奏、速度在音乐中的作用，并能够熟练演唱歌曲。

【◆答案解析◆】：略