(1)【◆题库问题◆】：[单选] 不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（　　）。
A．教育方针
B．教育目的
C．培养目标
D．教学目标

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C【解析】略。

(2)【◆题库问题◆】：[材料题] 三名学生中小希的思维就有更高的（　）。[多选题]阅读下文，回答下面的题目在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”三名学生中小方的思维具有一定的（　）。[单选题]

【◆参考答案◆】：A,C,D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（　　）。
A．教学风格
B．组织教学方法
C．气氛区
D．教学氛围

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 综合性学习的评价应着重于学生的（　　）。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A．①②③
B．③④
C．②④
D．①②③④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“综合性学习的评价”。【名师详解】综合性学习的评价应着重考查学生的探究精神和创新意识。尤其是要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生从不同的方面，进行多样化的探究。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 活动和交往是学生品德形成的（　　）。
A．关键
B．基础
C．内容
D．途径

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（　　）
A．作出判断评价
B．信息传递
C．控制
D．激励
E．情感交流

【◆参考答案◆】：B,C,D,E

【◆答案解析◆】：BCDE【解析】沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在进行英语教学设计时，教师应考虑（　　）。
A．各层次学生在英语学习中的差异
B．设计有效的活动形式
C．按英语课程标准选取教学重点
D．如何讲清楚教材中的各项语言要点

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查的知识点是“在进行英语教学设计时教师应考虑的问题”。【名师详解】略

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 李某是某校的一名六年级的学生，因违反校规被学校长期停课。结果李某既没参加小升初的考试，也没取得毕业证书。这一事件中，学校侵犯了李某的（　　）。
A．接受义务教育的权利
B．继续深造的权利
C．学完规定学业的权利
D．完成规定学业，获得相应证书的权利

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和（　　）四方面。
A．促进
B．阻碍
C．塑造
D．制约

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列作品不属于“临川四梦”的是（　　）。
A．《牡丹亭》
B．《南柯记》
C．《镜花缘》
D．《邯郸梦》

【◆参考答案◆】：C