中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修

习题答案
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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 黄老师能够把所学的教育教学理论与现实问题联系起来,并能够有意识地分析自己的得失,在成功或失败中获取经验。但她还不能有效地处理保育活动中的突发情况,也不知该如何树立自己的威信。虽然黄老师工作很认真,但效果并不是太好,处理问题的缺乏灵活性,也缺乏一定的责任感。根据伯林纳的观点,黄老师的专业发展处于()。
A.高级新手阶段
B.胜任阶段
C.熟练阶段
D.专家阶段

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 美育即()。
A.艺术教育
B.音乐教育
C.美术教育
D.审美教育

【◆参考答案◆】:D

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 提出"美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。"的是()。
A.鲁迅
B.孙中山
C.蔡元培
D.王国维

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是()。
A."以人为本"在教育活动中,也就是"以学生和教师为本"
B."以人为本"的教育观就是素质教育
C."以人为本"就一定要落实到人的全面发展目标上
D."以人为本"强调人的特长发展,而非全面发展

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读,书声琅琅。我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,脸对着全班同学。这时,一个学生走进教室。我大声说:"××,你为什么又迟到?把手放下站好!"忽然,我听到有人叽咕:"……自己也迟到……"一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手粉笔往台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。问题:(1)材料体现了教师职业的什么特点?(2)你从这则材料中得到什么启示?

【◆参考答案◆】:(1)材料体现了教师职业具有示范性的特点。教育是培养人的活动,教育活动的这一本质特点决定了教师职业必然带有强烈的示范性。教师职业与其他职业一个最大的不同点,在于教师主要是用自己的思想、学识和言行,通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师本人是学校里最重要的师表,是最直观、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。教师职业的示范性表现在教育活动的各个方面。案例中的教师,在课堂上不注意小节,"自己也迟到了""随手扔粉笔""用教鞭敲击讲台面"等,看起来是微不足道的小事,但却给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前,不管是有意还是无意,不管是自觉还是不自觉,他都在对学生进行示范。(2)启示①教师在日常的教育教学细节中,要对学生施加积极影响,消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表,是学生效仿的楷模;教师要担当起"学高为师,身正为范"的角色。③教师的榜样作用,构成了一种不可缺少的"教育力"。教师要成为学生真正的楷模。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 关于素质教育与应试教育区别的叙述,下列说法错误的是()。
A.教育对象不同,素质教育面对部分精英,应试教育则面对大众
B.教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育为考试和升学
C.教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
D.评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准

【◆参考答案◆】:A

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 教师首次被列入"专家、技术人员及有关工作者"类别的是()。
A.《关于教师地位的建议》
B.《国家标准职业分类与代码》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教师法》

【◆参考答案◆】:B

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 贯彻"以人为本"的教育理念首先应该做到()。
A.充分地传授知识与技能
B.尊重学生人格,关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程与活动

【◆参考答案◆】:B

(10)【◆题库问题◆】:[单选] “因材施教”体现了人的身心发展的()。
A.差异性
B.不均衡性
C.阶段性
D.顺序性

【◆参考答案◆】:A

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