(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 国家创新系统

【◆参考答案◆】：通过研究与发展促进科学创新与技术创新的组织和制度系统。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学共同体及其基本行为规范或精神气质？

【◆参考答案◆】：科学家作为群体的一般的抽象存在形式，叫科学家集团或科学共同体。科学共同体的基本精神：①普遍主义；②公有主义；③不谋私利精神；④有条件的怀疑精神。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？

【◆参考答案◆】：
所谓进化，是指事物的上升的、从无序到有序、从低序到高序的不可逆过程或复杂性和多样性的增长。演化除包括进化的含义外，还包括了事物的下降的、从有序到无序、从高序到低序的过程即"退化"和从宏观有序态到远离平衡的"混沌态"以及不同远离平衡态的"混沌态"之间的更替。
自然界的系统进化即有序化，大体上由宇宙、地球、生命、人类的起源与进化所构成。与自然系统有序化相联系、相对应的是对称性破缺。自然界的有序化是对称性破缺的结果，正是由于对称性破缺才使系统向有序化、组织化和复杂化演化。宇宙的演化到形成地球、地球上的生命以至人类，就是一个从完全对称到对称性逐步丧失、非对称性逐步形成的过程。由此可见，自然界的进化就是一个不断发生对称性破缺的过程。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合实际研究，设计科学选题的程序和基本原则？

【◆参考答案◆】：在"九五"期间，我和课题组其他成员从事了国家林业局一个重点推广项目－"杜仲丰产专用肥加工及应用技术开发"的研究工作，该项目的实施充分地体现了科学选题的程序和基本原则。 （1）需要性原则。我省陕南杜仲栽培面积大，达20余万亩，尤其是汉中的略阳和宁强两县是我省杜仲主产区。但普遍存在着给杜仲不施肥或很少施肥的粗放管理现象，导致不少树由于缺乏营养而成了"小老树"。进而影响杜仲皮、叶生物量，经济效益得不到很好地发挥。所以，根据这一生产实践的需要，我们查阅了国内外对杜仲的研究现状，拟定了研究方法、目标和可行性分析，预算了研究经费，并向国家林业局递交了立体报告。 （2）可行性原则。从事这个项目，我们具备以下几个有利条件：a、国内对杜仲的相关研究内容广泛，对我们有很好的借鉴作用。B．我们的技术力量强，在课题组中有多年从事林业、土壤农化、肥料加工的人才。C．我校先进的分析仪器和专用肥厂生产设施，为实现这项工作提供了良好的外部条件。为此，在立题后，请有关专家进行了论证，获得了专家和国家林业局的认可，并划拨了研究经费。 （3）科学性原则。本项目根据杜仲对营养元素的选择性吸收，采用二因素三水平和最优饱和D科学设计方法，进行盆栽和大田试验。通过观察，获得大量的试验数据，经过加工整理、分析、综合、确定了杜仲专用肥配方。 （4）创新性原则。A．提出磷素是影响杜仲生长的主导因子。B．提出氮、磷最佳比例。 （5）效益性原则。每亩投资87.7元，比不施肥亩净增收入511元。而且取得了明显的生态和社会效应。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何重构人类的主体性以便更好地保护环境？

【◆参考答案◆】：
重构主体性，协调人与自然的关系。为了有效地保护环境，既不能否定人在自然界的主体性和人与自然界关系中的主体地位，把人与自然地关系看成是主—主关系，也不能在对自然物进行―拟人化的描述和―人格化理解的过程中，在所谓―平等的原则下，彻底否定人之为人的本质属性。真正的主体性的发挥是在确证人的主题地位的前提下，充分发挥人的主体性，通过人的能动活动，使客体按照人的内在尺度和物的外在尺度发生改变，使自然界、社会、群体、人与人之间的关系以及人自身获得更全面而又和谐的发展。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 中国近现代科技的现代发展期是（）
A．从1919年到1949年
B．从1919年至今
C．从1949年至今
D．从1956年至今

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 数学方法及其在科学认识中的作用？

【◆参考答案◆】：数学方法是指以数学为工具进行科学研究的方法，即用数学语言表达事物的状态、关系和过程，经推导、演算和分析，以形成解释、判断和预言的方法。数学方法在科学认识中的作用：①为科学技术研究提供简洁精确的形式化语言；②为科学技术研究提供数量分析和计算的方法；③为科学技术研究提供了逻辑推理的工具。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 古代没有（）
A．科学
B．科学要素
C．完整意义上的科学
D．亦A亦B亦C

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学家互动中的学术和非学术的冲突。

【◆参考答案◆】：不掺入个人社会属性偏见的学术性冲突即学术论战，能够促进对学术问题更为全面的考察，是有利于科学发展的。但科学家是活生生的人，民族的，宗教的、政治的各种社会因素不可避免第会影响他们，由此产生的非学术性冲突负功能居多。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 归纳法的基本内容及其中的问题是什么？如何正确看待归纳法？

【◆参考答案◆】：
基本内容：归纳法是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法，它是一种推理形式。它由推理的前提和结论两个部分组成。前提是对若干个别事物的认识，是单称判断，结论是从前提中通过逻辑推理而得到的一般原理，是全称判断。
归纳法的问题：
（1）归纳推理不能得到演绎主义的辩护；
（2）归纳推理的有效性也不能归纳地证明；
（3）归纳推理要以自然齐一律和普遍因果律为基础，这两者并不具有客观真理性。
在科学研究中使用归纳法先要明确说明一点：
（1）归纳推理是一种或然推理，归纳论证本质是不保真的论证；
（2）归纳推理能为我们提供一种可能性的结论，大大减少了工作的盲目性；
（3）在科学认识中，科学工作者不是单独使用归纳法，他们往往把归纳法和其他科学方法结合起来使用，这样可以克服单独运用归纳法带来的局限。总之，归纳法在科学认识中仍然是一种有用的方法，它不但过去是，今后仍然会是科学发现和科学理论确认的重要方法之一。