(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 尖音和团音

【◆参考答案◆】：汉语音韵学、方言学经常运用的两个术语；舌面前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫团音；舌尖前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫尖音。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述文字的发展。

【◆参考答案◆】：
文字的发展，从造字法考察，文字的发展经历了表意、表音、表音兼表音（意音）三个阶段。从文字体系看，文字的发展经历了表意、表意兼表音、表音三个阶段。
1）文字造字方式的过程可以概括为：记事图画à表意字à纯表音字à意音字。
2）文字体系的发展过程可以概括为：记事图画à意音文字体系à纯表音文字体系（音节文字体系、音位文字体系）。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 在大脑机制的作用下，我们看到的口型和听到的语音有差异。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。

【◆参考答案◆】：（1）词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。《现代汉语词典》给出的是"鸟"的科学意义，而一般人对"鸟"的理解是"鸟"的通俗意义。（2）尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物相互区别的作用，因而在日常生活中（专业活动除外），只要掌握了词语的通俗意义，就足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。（3）词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按照通俗意义来理解和使用词语的。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何区别几对一般的发音方法。

【◆参考答案◆】：1）清和浊：发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不颤动的叫清辅音。2）送气和不送气：发音时气流强的叫送气，气流弱的叫不送气。如汉语拼音p

是送气音，b

是不送气音。国际音标写送气音的办法是在不送气辅音的后边加"h"或在右上方加"‘"。如不送气的是

[t][k]，送气的是[ph][th][kh]或者

[t‘][k‘]。3）鼻音和口音：发出来的辅音是鼻音还是口音，这是软腭（连带小舌）在起作用。软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生鼻音；软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔出来，就产生口音。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 同样表示“父亲”，“母亲”，汉语用“bàba”，“māma”表示，英语用“father”，“mother”表示.为什么会有这样的差别呢

【◆参考答案◆】：汉语和英语表示同样意义的词语，语音形式完全不同，这种差别是由语言符号的任意性特点决定的，正因为语言符号的形式和意义之间没有必然的本质的联系，所以不同民族的人在确立语言符号的形式时作了不同的选择，从而造成了语言的差异.

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 调类

【◆参考答案◆】：
就是声调的分类，是按照声调的实际读法归纳出来的，调值相同的归为一个调类。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词组

【◆参考答案◆】：特定的词类与词类的组合就构成了词组。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] “大脑的单侧化现象”是指（）。
A．大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同
B．大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能
C．大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维
D．大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维
E．如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替

【◆参考答案◆】：A, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）
A．行话
B．官腔
C．黑话
D．贵族语言

【◆参考答案◆】：C