(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指（）两种句法成分，被修饰的成分是中心语。

【◆参考答案◆】：定语和状语

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 按照“啊”的音变规律，分析下列句子末尾“啊”（原句的“啊”用括号表示）的变读情况，并分别写出相应的汉字。（1）这花开得多美（）！（2）同学们都来（）！（3）真是个大英雄（）！（4）这是一本多么好的书（）！（5）多么美丽的花（）！（6）这是哪儿（）！

【◆参考答案◆】：
（1）这花开得多美（ya，呀）!
（2）同学们都来（ya，呀）!
（3）真是个大英雄（nga，啊）!
（4）这是一本多么好的书（wa，哇）!
（5）多么美丽的花（ya，呀）!
（6）这是哪儿（ra，啊）!

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 联合复句的总的特点是，各分句地位平等，没有明显的主次之分。但是联合复句内部各个分句之间意义上的联系还是多种多样的，所以联合复句还可以分为不同的小类（）
A．并列复句
B．顺承复句
C．选择复句
D．递进复句

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（1）乌龟ūguēi（2）皮袄píǎo（3）阳光iánguāng（4）丢弃diōuqì

【◆参考答案◆】：（1）wūguī（2）pí’ǎo（3）yánguāng（4）diūqì

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（1）他那腿病已经完全治好了，现在会走路了。（2）跟小明比，小红益发聪明。

【◆参考答案◆】：（1）"会"改为"能"。"会"表示习得某种能力，不能表示恢复某种能力。此处是说重新有能力走路，应该用"能"。（2）"益发"改为"更加"，"益发"一般用于同一事物的历时比较，不用于多项事物之间的比较。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 分析下列多重复句。用"│"、"‖"、"|||"等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。

【◆参考答案◆】：

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列都属于中补短语的一组是（）。
A．知道错了、不会参加、不去也好
B．说下去、写得潦草、拉他一把
C．不很聪明、想不干了、很像老虎
D．请他留下、严肃活泼、认真学习

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（1）那时候我年纪小，尚不懂事，每天只知道玩。（2）地里绿油油的庄稼，随着徐徐春风轻轻地摆曳。

【◆参考答案◆】：（1）"尚"改为"还"。"尚"的语体色彩是书面语，不符合该句整个的口语色彩。（2）"摆曳"是生造词，可改为"摆动"或"摇曳"。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “现在学生负担太重，孩子们的童年虽然不在‘三味书屋念子曰诗云’，却也得不到‘百草园’的乐趣。”这句话用的辞格是（）。
A．比喻
B．夸张
C．借代
D．婉曲

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “他们两个去很合适”中的主语是（）。
A．他们两个去
B．他们两个
C．他们

【◆参考答案◆】：A