(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 和动词有关的语法范畴有时、（）、（）和（）。（）

【◆参考答案◆】：体；人称；态

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语音规律

【◆参考答案◆】：
历史音变往往涉及整类现象的有规则的变化，音位聚合中整个系列的有规则的变化，在一定时期具体语言中的语音的有规则的演变现象称为"语音规律"。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于语言符号特点的是（）。
A．可变性
B．强制性
C．任意性
D．线性
E．离散性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 下列语素属于成词语素的是（）。
A．人我天快
B．民大滑风
C．玻璃妯娌好行
D．地语虎好
E．创半岸机

【◆参考答案◆】：A, C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 人的语言能力是先天具备还是后天学会的？为什么？

【◆参考答案◆】：人完全形成后，便具备一种先天的语言能力，但是这种能力需要人处于社会环境中才能最终实现。语言的习得不是本能的、自然的过程。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] “文字的创制”的含义是什么？

【◆参考答案◆】：
文字的创制指的是现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是指政府或语言学家为还没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字的创制过程。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 词的组合有哪五种基本类型？

【◆参考答案◆】：
1）主谓结构：反映陈述对象和陈述内容的关系，它的作用是提出一个话题，然后对这个话题作出说明。话题的部分称为主语，说明的部分称为谓语。汉语的主谓结构是主语在前，谓语在后，可加"是不是"转换为问句形式，如：今天/星期六——今天是不是星期六？
2）述宾结构：反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。述宾结构都是述语在前，宾语在后，可加"了、着"。如：吃/苹果——吃了苹果。
3）述补结构：在述语的后面，也可以加上一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等，这叫补语。由述语和补语构成的结构叫做述补结构。述补结构是补语在前，补语在后，可加"得"或"不"，如：站/稳——站不稳，讲/清楚——讲得清楚
4）偏正结构：这种结构反映修饰和被修饰的关系，可插"的"或用"什么"、"怎样"来提问，如：红/衣服——红的衣服，加倍/努力——怎样努力？蓝色的/衬衫——什么样的衬衫？
5）联合结构：联合结构的构成成分在语法结构的地位上是平等的，中间可加"和"、"与"、"或"等成分，如：工人和农民，北京、上海、天津

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 话题转换有哪些方式。

【◆参考答案◆】：
1、件接转换：发话人提出话题，受话人迎合话题进入交际，持续几个回合后，抛开原话题而转换出新话题，从而使自己由受话人囿于原话题转换为发话人引出新话题。
2、直接转换：受话人在答语中对发话人提出的话题不是迎合，而是直接避开原话题，再提出新话题，从而使对方失去"制话"优势。直接转换与间接转换的区别在于，前者是在回答话题的答语中以新话题直接取代原话题，是原话题不能展开，后者是在原话题展开几个回合之后再转换出新话题。
3、强制转换：当参加者在三人以上的场合时，间接受话人（即不是正在与发话人直接交谈的那个受话人）中的一个强行取得发话人身份，以强制转换话题介入直接交际。
4、自然转换：交际双方都有强烈的交谈意向，关系融洽，角色分配得当，使得话题得以在双方之间自然转换。
5、主动转换：发话人积极引发话题，以保证自己始终立于主动地位。
6、被动转换：发话人提出的话题使受话人无从合作或不愿合作，从而使发话人自己陷入尴尬、困窘、难堪的被动境地，于是转换话题以摆脱被动，重新争取主动，维持交际。
7、无意转换：发话人提出话题后，受话人不是正面迎合或否决，而是以哼哼哈哈之类的语言作答，以致发话人在无意中失落原话题而转换话题。被动转换中受话人对于原话题明确地表示出不愿意合作的态度，发话人是在心理进程突然停顿的状态下谨慎转换话题的，而无意转换中的受话人采取的是似是而非的"合作"态度，发话人是在自身强烈的发表意欲中无意转换话题的。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 在汉语和英语中，同辈亲属称谓词中都会区分长幼和性别。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词尾

【◆参考答案◆】：加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。词尾是变词语素，也叫构形语素。