(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语言融合
【◆参考答案◆】:是指某个民族或某个民族中一部分人放弃本民族的语言而专用其他民族的语言,一种语言取代其他语言,成为不同民族共同的交际工具,又叫语言转用、语言同化或语言替换。
(2)【◆题库问题◆】:[名词解释] 结构主义语言学
【◆参考答案◆】:是指由索绪尔创立的研究语言系统本身的内在规律的语言学。
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 什么是词?举例说明其定义的内涵。
【◆参考答案◆】:词是造句的时候能够独立运用的最小单位.这个定义说明,词具有造句的功能,可以充当句子成分,而且可以独立充当句子成分.例如"好",可以说"好生活",也可以说"生活好","好"在这里都充当句法成分,这是语素不具备有的功能.并且词又是最小的,不能再分析的造句单位,这里把词同词组区别开来.
(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 合成词
【◆参考答案◆】:由两个以上语素构成的词
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于“语言规划”的表述中,不正确的一项是()。
A.语言规划是社会对语言的人为干预
B.语言规划只涉及单纯的语言问题
C.推广普通话属于语言规划的项目
D.语言规划可由政府授权的机构实施
A.语言规划是社会对语言的人为干预
B.语言规划只涉及单纯的语言问题
C.推广普通话属于语言规划的项目
D.语言规划可由政府授权的机构实施
【◆参考答案◆】:B
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 文字的发展规律一般可分为几个阶段?汉字属什么性质的文字?
【◆参考答案◆】:A.三个阶段:象形文字;表意文字;表音文字B.汉字属表意文字。因为汉字随着形体的演变已失去了象形的特征,但它仍同整个词发生关系;汉字不表音,虽有表音成分,但本质上仍是表意的。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 怎样分析句子的结构层次?
【◆参考答案◆】:
分析词组或句子的结构层次的方法,一般使用直接成分分析法。这是一整套切分语言单位的理论和方法,它按照语言组合的次序,层层切分,逐层分析语言结构的内部层次,把每一层次上的两个直接成分切分出来。分析词组,实际上是一个三步循环法:第一步:通读整个词组,找出构成整个词组的两个直接成分,确定整个词组的结构关系。从总体看,这个词组是个主谓词组,两个直接成分一个是主语"我们",一个是谓语"必须学好英语"。第二步:用筐式图把两个直接成分标志出来:第三步:在筐式图下写出这个结构体的名称,一个成分下一个字,标明两个直接成分。
分析层次要注意:
1)切分出来的每个直接成分,都必须是有意义的单位。
2)切分不能跨段,即不能把一个直接成分的一部分和另一个直接成分的一部分切分在一起,这样切分出来虽然有意义,也不正确。
3)切分要符合愿意,切分出来的直接成分组合起来不能改变原来的意思。层次分析看起来复杂,其实就是在每一层次确定词的基本的组合关系。
分析词组或句子的结构层次的方法,一般使用直接成分分析法。这是一整套切分语言单位的理论和方法,它按照语言组合的次序,层层切分,逐层分析语言结构的内部层次,把每一层次上的两个直接成分切分出来。分析词组,实际上是一个三步循环法:第一步:通读整个词组,找出构成整个词组的两个直接成分,确定整个词组的结构关系。从总体看,这个词组是个主谓词组,两个直接成分一个是主语"我们",一个是谓语"必须学好英语"。第二步:用筐式图把两个直接成分标志出来:第三步:在筐式图下写出这个结构体的名称,一个成分下一个字,标明两个直接成分。
分析层次要注意:
1)切分出来的每个直接成分,都必须是有意义的单位。
2)切分不能跨段,即不能把一个直接成分的一部分和另一个直接成分的一部分切分在一起,这样切分出来虽然有意义,也不正确。
3)切分要符合愿意,切分出来的直接成分组合起来不能改变原来的意思。层次分析看起来复杂,其实就是在每一层次确定词的基本的组合关系。
(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 国际辅助语
【◆参考答案◆】:
指为了打破语言的隔阂而人为创造的旨在全世界范围内通用的一种人造语言。如:波兰医生柴门霍夫于1887年创造的世界语。
指为了打破语言的隔阂而人为创造的旨在全世界范围内通用的一种人造语言。如:波兰医生柴门霍夫于1887年创造的世界语。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 如果人体大脑()受到损伤,则会影响人对音位文字的识别。
A.枕骨
B.颅骨
C.顶骨
D.大脑颞叶皮质
A.枕骨
B.颅骨
C.顶骨
D.大脑颞叶皮质
【◆参考答案◆】:D
(10)【◆题库问题◆】:[多选] 下面各词属于陈述式复合词的有()。
A.口吃
B.窗户
C.动态
D.性急
E.丢人
A.口吃
B.窗户
C.动态
D.性急
E.丢人
【◆参考答案◆】:A, D