(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 为什么说语言是客观存在的？但语言学家可以从不同的角度进行研究？

【◆参考答案◆】：因为虽然语言是客观存在的，但不同的学者对语言的主观认识可以不同，甚至大不相同。把人和人之间的口头交际行为以及在口头交际过程中产生的一句句具体的话概括为抽象的言语行为和言语，把某一社会群体使用的这种传递信息、表达思想感情的交际工具概括为语言，这已经是主观的抽象概括。客观事物和客观现象固然是客观存在，但人类对客观世界的认识却只能是对客观世界的能动的主观反映，这种反映当然是有客观依据，不过也掺杂了各种主观因素，并且还可以有不同的观察角度、不同的研究目的等。因此，两者不完全是一回事。语言的客观存在形式多种多样，这些现象和语言学家的理论不是一回事；再加上语言的问题关系到社会、历史、文化等多种问题，语言又是处于不断变化发展的，所以，可以从不同角度进行研究。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 洋泾浜语是如何产生的？

【◆参考答案◆】：
洋泾诉语是在交际双方都不会对方语言的情况下产生的一种混杂双方语言成分的交际工具。在当地人普遍未受过外语教育的交际环境中，外国人在语言上作出某些让步，简化自己的语言并夹杂进一些当地语言的成分。当地人在与外国人交际的过程中.把这种变形走样的外语当作学习和模仿的对象。当地人由于受到自己语言的语音、语法和表达习惯的千扰，对这种外语进行了某些改造.而外国人不得不迁就这种改造。这样，外国人和当地人在语言上相互妥协.当地人使用外国人的语言，外国人则尽可能地简化自己的语言.并混合进一些当地语言的成分这种妥协的结果就产生了一种建立在外国语言蒸础之上的、双方都能够接受的交际工具，也就是洋泾浜语口所以，一般说来，洋泾浜语都是在某一外来语言的基础上，进行一定的简化，并经过当地语言的适当改造而形成的产物。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 文化的性质与类型。

【◆参考答案◆】：
1、我们把文化看作是社会成员共同创造并拥有的所有事物现象。具体的说文化有两个最基本的特征：超自然性和超个人性。⑴所谓超自然性，就是说文化不是自然形成的，而是认为创造的。野生的动物植物、天然的山川河流等等，都不是文化现象。但是经过人们养殖栽种的动植物，经过人们改造的山川河流，就都属于文化现象。⑵所谓超个人性，就是说文化不是个人现象，而是社会现象。
2、文化可以分为物质文化、智能文化、制度文化和精神文化四种类型。物质文化是指人类创造的各种物质产品。智能文化石人们拥有的各种科学技术知识。制度文化是制约人们的社会行为的各种制度规范、风俗习惯等等。精神文化包括思维方式、思想意识、审美情趣、宗教信仰、道德观念、价值观念等等。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）被索绪尔称为符号的形式。
A．能指
B．实指
C．所指
D．虚指

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 试分析多义词“深”和别的词所构成的同义关系和反义关系。

【◆参考答案◆】：
"深"是一个多义词，可以表示距离大，如：水很深；它还可以表示感情深，这时与"厚"同义；它还可以表示颜色深，与"浓"同义。在表示水深的时候与"浅"构成反义关系；表示感情时与"薄"构成反义关系，表示颜色时和"淡"构成反义关系。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 联系汉语实际，简述论词义演变的原因和结果。

【◆参考答案◆】：
词义的演变的原因：
（1）社会的发展和现实现象的变化；
（2）人们对现实现象认识的发展或深化；
（3）词义与词义之间的相互影响也会引起词义的变化。
词义演变的结果：
（1）词义的扩大；
（2）词义的缩小；
（3）词义的转移。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有（）和（）。

【◆参考答案◆】：语言能力；抽象思维能力

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于现代汉语“椅子”和“沙发”两个词的类别的表述，正确的一项是（）。
A．"椅子"是复合词，"沙发"是单纯词
B．"椅子"是单纯词，"沙发"是复合词
C．"椅子"是汉语固有词，"沙发"是外来词
D．"椅子"是单音节词，"沙发"是双音节词

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 方言和亲属语言是语言（）的产物，共同语的形成是语言走向（）的结果。

【◆参考答案◆】：分化；统一

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 的主要特点是缺乏词形变化，但是词的次序很严格，例如汉语、壮语就是（）。

【◆参考答案◆】：孤立语