(1)【◆题库问题◆】：[多选] “白纸”的“白”和“白吃”的“白”是（）。
A．同音词
B．同形词
C．兼类词
D．多义词
E．形容词和副词

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 发音方法

【◆参考答案◆】：
发音时，喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状态，包括发音时构成阻碍和克服阻碍的方式，气流强弱的情况及声带是否振动等几个方面。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（）
A．舌位的高低
B．舌位的前后
C．嘴唇的圆展
D．声带振动不振动
E．送气不送气

【◆参考答案◆】：A, B, C

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 篇章的粘连性

【◆参考答案◆】：
体现在篇章的表层结构上，具体表现为照应、替代、省略、连接、词汇等手段。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是借词？汉语借词常见的有哪些形式？

【◆参考答案◆】：
A.借词：也称外来词，指的是语音形式和意义都借自外民族语言的词。
B.汉语借词常见有以下几种形式：
1）音译：即用汉语近似音节转写外来词读音。如"沙发（sofA.、芭蕾（ballet）、坦克（tank）、麦克风（microphonE.、加拿大（CanadA."等。由于不同语言之间语音的差异，所以这种转写只是原词的近似音，并且读音完全汉化，改造成汉民族语音习惯的形式了。
2）音译加汉语语素：即先音译外语中的词，另外再加上一个表示类名的汉语语素，使词义明确。如"卡片（carD.、卡车（car）、吉普车（jeep）、啤酒（beer）、芭蕾舞（ballet）、艾滋病（aids）"等就是。
3）半音译半意译：即根据原词内部结构成分，一部分用音译，一部分用意译，意译部分大多是表示事物类别的成分。如"冰淇淋（ice-cream）、华尔街（wallstreet）、爱克斯光（x-ray）、新西兰（NewZealanD."等。
4）音译兼意译：即在音译的同时，又选用与原词意义相关的汉语语素意译，既照顾到了原词的语音形式，又能显示意义，音义双关。如"浪漫（romantiC.、休克（shock）、维他命（vitamin）、幽默（homour）等。
5）借形词：这是汉语所独有的一种外来词类型，即把日语中用汉字记录的词直接吸收到汉语中来并按汉语普通话来读音。这类外来词十分奇特，它们用汉语材料构成，却又是地道的外来词。这部分外来词中，有的是日语赋予了汉语借词以新的意义，而汉语又从日语中借了回来。如"劳动、封建、反对、博士、学士"等就是汉语中原有的词，日语借去后表达新概念，而汉语又从日语中借了回来。而有的则是日语借用汉语材料构成新词，而这些新词又被汉语借用，如"哲学、共产、政党、支部、反应"等。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（）
A．A．重叠法
B．异根法
C．重音移动法
D．外部附加法

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 下面各项中，属于语法单位的有（）。
A．音素
B．语素
C．词
D．词组
E．音节

【◆参考答案◆】：B, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自源文字

【◆参考答案◆】：
指独立发展起来的文字，其形体、体系是使用该文字的民族独创的。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简要说明口语和书面语的关系。

【◆参考答案◆】：口语和书面语相互依存，互相对立，又互相影响，互相转化，共同发展。第一，口语是第一性的，书面语是第二性的。口语是活的语言，是书面语产生的源泉、存在的前提、发展的动力。没有口语的存在，就没有书面语的产生和发展，书面语是不能离开口语而独立存在的。第二，书面语又不是被动地记录语言，它对口语的发展变化也有着积极的影响；一方面，书面语是口语的加工提炼形式，选词用句十分规范，对人们的语言实践很有指导意义，使得口语也向规范化方面发展；另一方面，统一的书面语具有相对稳定性，具有一种特殊的凝聚力，对语言的分化具有一定的约束作用，比如汉语，方言众多，差别很大，统一的汉语书面语对限制方言分化、沟通各地人民之间的交际无疑发挥了很大的作用。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 用法论

【◆参考答案◆】：用法论认为词语的意义就是词语的用法。用法论是现代语言哲学的开创者之一维特根斯坦提出来的。