(1)【◆题库问题◆】：[单选] 英语的man—→men采用的语法手段是（）
A．屈折变化
B．变换重音的位置
C．变化中缀
D．异根

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：屈折是指词的内部发生的语音的交替变化。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（）
A．元音
B．半元音
C．浊擦音
D．塞擦音

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 字符有哪些类型？

【◆参考答案◆】：
字符大体上可以归纳为兰大类：
（1）意符，文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符
（2）音符。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的字符是音符
（3）记号，文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符是记号。
另外，字符还分为单纯字符和复合字符单纯字符是不能分解为更小字符的字符，复合字符是指由单纯字符组合而成的字符，也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言在思维认知活动中的作用主要三个方面？

【◆参考答案◆】：一是语言可以帮助完成人的认知过程，二是语言可以储存人的认知成果，三是语言可以改造人的认知能力。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] （）（）（）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。

【◆参考答案◆】：中国；印度；希腊罗马

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何理解词义的概括性？

【◆参考答案◆】：词义是对现实现象的概括反映，概括是词义的一个重要特点。一般性、模糊性、全民性是其三个重要的特点。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 母语教学跟外语教学相比较有哪些不同的要求？

【◆参考答案◆】：（1）从初步的要求看，母语语言教学首先需要打牢语言基础和补充语言知识。（2）从稍高的要求看，母语语言教学还应该培养阅读写作能力和逻辑思维能力。（3）从更高的要求看，母语语言教学更重在提高文化素质和建设语言文明。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 单纯词都是由一个语素构成的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 词的重叠有什么作用？

【◆参考答案◆】：
词的重叠是通过词或词中的某个语索重复使用而产生一定语法意义的形式。词的重叠可以产生一定的语法意义，常见的有以下几种：
（1）表复数或"逐个"的意思。如马来语名词重叠表复数，汉语中的名词或量词重叠表"逐个，的意忽，如"人/人人"、场/场场"等。
（2）表短时和尝试的意思，如汉语中的"想/想想"、"体验/体验体验"等
（3）表程度增加的意思，如"干净/干干净净"、"雪白/雪白雪白"等.

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说语言学规则知识和语料库知识都可以用于语言信息处理？

【◆参考答案◆】：
语料库知识作为一种概率统计知识虽然是不够系统或不够科学的，但在目前语言学研究还不能提供更有效的原则和规则的情况下也不失为一条捷径，而且这种研究也能为最终建立适用于计算机信息处理的语言学规则系统提供语料统计支持。语言学规则知识可能比较系统或比较科学，但现在还拿不出一套现成可用的方案.就不如先用语料库知识来做可能做到的事情，而且最终真正建立完整可靠的语言学规则也应该能与计算器处理的语料统计知识相匹配。因此，语言学规则知识和语料库知识都可以用于语言信息处理。