双音节动词的重叠方式一般为(),例如“讨论讨论”。双音节动词的重叠方式一般为(),例如“讨论讨论”。

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双音节动词的重叠方式一般为(),例如“讨论讨论”。

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 双音节动词的重叠方式一般为(),例如“讨论讨论”。

【◆参考答案◆】:ABAB

(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 语音相同而意义之间并无联系的一组词构成()关系。

【◆参考答案◆】:同音词

(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 动态助词“着”的语法意义是()。

【◆参考答案◆】:表示动作的进行或状态的持续

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列方言就其与普通话的差别来说()。
A.客家话与普通话的距离最大
B.闽语与普通话的距离最大
C.吴语与普通话的距离最大
D.湘语与普通话的距离最大

【◆参考答案◆】:B

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 汉字的造字方法包括()
A.象形;指事;会意;形声;转注;假借
B.转注;假借
C.象形;指事;会意
D.象形;指事;会意;形声

【◆参考答案◆】:D

(6)【◆题库问题◆】:[单选] “帮她干活”是()。
A.连谓短语
B.兼语短语
C.动宾短语
D.连谓兼语融合

【◆参考答案◆】:D

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 改正下面句子中的语法错误并说明理由。(1)她曾经来过这里,但却记忆不起当时还有谁在场了。(2)她歌唱得特别好,大家请她再唱了一个,她就又唱了一个。

【◆参考答案◆】:(1)"记忆"改成"回忆"。原句搭配不当,"记忆"是名词,不能作谓语和带宾语。(2)删除"再唱了一个"中的"了"。原句搭配不当,请求的事件还没有发生和实现,不能加表示"完成"的"了"。

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 根据《简化字总表》(1986),“選”和“擋”分別简化为()和()。

【◆参考答案◆】:选;挡

(9)【◆题库问题◆】:[填空题,简答题] “狼”和“良”的音节,其区别在于()。

【◆参考答案◆】:前者没有韵头,后者有韵头i

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 举例说明合成词复合式的五种意义组合关系。

【◆参考答案◆】:合成词复合式的五种组合关系是并列式、偏正式、支配式、补充式、陈述式。(1分)并列式中的A.B意义相同、相近或相反,如,英雄、手足、买卖。偏正式中A修饰限制B,如气功、倾销。支配式中A动作支配B事物,如:请客,理事。补充式中B补充A动作的结果或趋向,或者B补充A事物的单位,如:澄清,人口。陈述式中B陈述A事物,如目击,眼花。(2分)

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