成词语素的特点在于它本身就能()、又能(),而不成词语素则只能()。成词语素的特点在于它本身就能()、又能(),而不成词语素则只能()。

习题答案
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成词语素的特点在于它本身就能()、又能(),而不成词语素则只能()。

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 成词语素的特点在于它本身就能()、又能(),而不成词语素则只能()。

【◆参考答案◆】:构成词;和别的语素一起构成词;和别的语素一起构成词

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。

【◆参考答案◆】:韵腹是韵母不可缺少的核心部分,它由韵母部分开口度最大的那个元音充当。(1.5分)例如,"iɑn"这个韵母包含三个音,其中ɑ开口度最大,所以是韵腹。(1.5分)

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 人与兽的根本不同就在于:人可以以精神疗救肉体,也可以以精神的记述--书籍,来拓展生命的疆域,使生命不朽。这段文字所表达的主要意思是:()。
A.精神可以使人不朽
B.动物不能用精神疗救肉体
C.人与兽的区别在于人有精神力量
D.精神可以以书籍为载体拓展生命疆域

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[单选] “窈窕”“汹涌”这两个词都是()
A.双声词
B.叠韵词
C.音译词
D.其他的

【◆参考答案◆】:B

(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。(1)他最近工作比较辛苦,每天早晚还要接送孩子,脸益发清瘦了。(2)他家院子里种着几棵朝阳花,看上去特别有生机。

【◆参考答案◆】:(1)"益发"是书面色彩,此处应该用口语色彩的词,所以将"益发"改为"更加"。(2)"朝阳花"是方言词,应改为"向日葵"。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述辅音和声母的关系。

【◆参考答案◆】:辅音是发音时气流不受阻碍的音素,声母则是音节中打头的那部分。(1分)普通话的22个辅音中,除ng之外,其余21个都可以充当声母,如"bu、tu、ku"中的划线部分。(1分)声母除了由辅音充当之外,还可以是零声母,如"ying"就是一个零声母的音节。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 同义词的差别主要表现在哪些方面?

【◆参考答案◆】:同义词间的差异主要表现在意义、色彩和用法三个方面,对同义词的分析也就可以从这三个方面进行。从意义上看,同义词的差别主要表现在:(1)意义的轻重。例如"忽视"和"无视"都表示没把什么事放在眼里或心上,但"忽视"强调忽略、疏忽,语意较轻,"无视"则强调漠视、不认真负责地对待,语意较重。(2)范围的大小。例如"局势"和"形势"都表示事物发展的状况,但"局势"主要用在政治、军事等领域,范围略狭,而"形势"基本没有上述限制,范围较宽。从色彩上看,同义词的差别主要表现在:(1)感情色彩不同。例如"奴才"和"奴仆",都指供主人驱使而没有人身自由的人,但"奴才"有鄙夷的感情色彩,"奴仆"没有这种色彩。(2)形象色彩不同。例如"鄙弃"和"唾弃",都表示看不起、厌恶,但"唾弃"有以吐唾沫表示鄙视的形象色彩,"鄙弃"则不具这种形象色彩。(3)语体色彩不同。例如"转眼"和"旋踵",都表示极短的时间,但"旋踵"因只用于书面语而有书面语语体色彩,"转眼"因既可用于书面语也可用于口语,而没有特殊的语体色彩。从用法上看,同义词的差别主要表现在搭配对象的不同上。例如"感觉"和"觉得"都表示感官对外界发生某种反应,但"感觉"后可加补语成分"到","觉得"不能有这样的用法。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] “现在学生负担太重,孩子们的童年虽然不在‘三味书屋念子曰诗云’,却也得不到‘百草园’的乐趣。”这句话用的辞格是()。
A.比喻
B.夸张
C.借代
D.婉曲

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[单选] “纵然是夏天,照样能看到冰灯。”这个复句是()。
A.条件关系
B.转折关系
C.假设关系
D.目的关系

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[单选] “暴虐的风雪封了山和水,却封不住乡邮员的脚。”这句话里运用了修辞格()。
A.比喻
B.比拟
C.夸张
D.拈连

【◆参考答案◆】:D

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