(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述音位定义的三个要点。

【◆参考答案◆】：（1）音位是能够区别语音形式的语音单位；（2）音位总是就一定语言（或方言）而言的；（3）音位是最小的语音单位。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] “白纸”的“白”和“白吃”的“白”是（）。
A．同音词
B．同形词
C．兼类词
D．多义词
E．形容词和副词

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 交际能力主要包括：（）
A．主体自己
B．语境
C．话语
D．交际规则的知识

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 1898（）写的《马氏文通》

【◆参考答案◆】：马建忠

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 综合性的语法手段中没有（）
A．A．重叠
B．附加
C．虚词
D．内部屈折

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 语法关系意义和语义关系意义的区别是什么？

【◆参考答案◆】：
词语在一定的语法结构中形成的相互关系就是语法结构关系由这种结构关系所赋予的意义就是语法关系意义祖词语在组合中产生的语义上的关系就是语义结构关系，由这种结构关系所赋予的意义就是语义关系意义。如"猴子吃桃子"所包含的语法关系意义仃"猴子"和"吃桃子"之间的."陈述"的意义和"吃"与"桃子"之间的"涉及"的意义，而这句话所包含的语义关系意义有："吃"和"猴子加之间存在的"动作"和"施事"的意义和"吃"和"桃子"之间的"动作"和"受事"的意义.

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于儿童进入“复杂句阶段”的表现形式，下列表述中不正确的一项是（）。
A．能正确使用虚词和掌握形态变化
B．能够谈论过去和将来发生的事情
C．能够区别句子的同义和歧义现象
D．能掌握和成人基本相同的词汇量

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 神经语言学

【◆参考答案◆】：神经语言学是涉及语言学、神经科学和心理学的一门交叉性学科，是心理语言学的一个分支，主要研究语言习得、言语生成、言语理解的神经基础，研究正常言语的神经生理机制和言语障碍的神经病理机制。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 音位/t/和/th/之间的区别性特征是（）。
A．送气和不送气
B．舌尖与唇齿
C．清音和擦音
D．清音和塞擦音

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 共同语的规范

【◆参考答案◆】：A.语言的规范化：是要根据语言的发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各方面的标准，做到以下几点：1）把那些符合语言发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广，使之广泛地为人们的交际服务；2）对于那些不符合语言发展规律的成分和用法，应该根据规范化的要求，妥善地加以处理A.语言中的有些用法虽然不符合语言的发展规律，但是在人们的交际中已被广泛使用，那就应该根据“约定俗成”的原则加以肯定。B.至于那些不符合语言发展规律，在群众中又不是广泛使用的新成分、新用法，在其刚出现时就应该根据规范化的要求加以剔除，以保证语言运用的纯洁和健康。 B.规范化的对象：主要是书面语，因为书面语是口语的加工形式，它领导整个语言包括日常用语向更完善的方向发展。 C.汉语的普通话，根据规范化的要求，确定为以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范，以此引导汉语向健康的、完善的方向发展。 D.语言是发展的，规范化的标准也应该随着语言的发展不断地进行调整。