(1)【◆题库问题◆】：[多选] 文字发展的几种趋向（）。
A．体系完善化的趋向
B．构形符号化的趋向
C．笔画简便化的趋向
D．体制的表音化趋向

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言与言语的区别和联系是什么？

【◆参考答案◆】：一方面，言语和语言有着本质的区别，另一方面，两者又有着密切的联系。语言和言语的关系，犹如工具和工具运用的关系。区别：语言是有限的，言语是无限的。语言是社会的，言语是个人的。联系：言语是对语言的运用，语言存在于言语之中。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？

【◆参考答案◆】：（1）语言符号使用起来最简便（2）语言符号的容量最大（3）语言符号的表达效果最好

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 创立转换生成语言学的语言学家是（）
A．索绪尔
B．乔姆斯基
C．布龙菲尔德
D．赵元任

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明语法具有哪些重要的性质。

【◆参考答案◆】：
1、语法的归约性首先是指语法对人们的言语交际活动有制约性。语法规则制约着人们的言语交际活动，人们说话写文章都必须遵守语法规则，否则就会妨碍交际或受到指责。语法的归约性的另一个含义是指语法规则的社会约定性。自然语言的语法规则既不是天然的，也不是由个别人或少数人制定的，而是由说这种语言的全体社会成员共同约定的。
2、语法的抽象性。语法是不能直接感知的抽象存在物，它潜存于具体的言语活动和言语作品中，说话人或听话人的语法知识，或者语法学者对语法的描述，都是从具体的话语中抽象概括出来的。任何一条语法规则，都概括了大量具体话语的共同特征，而舍弃了其间的差异。
3、语法的生成性。语法规则不仅是对已经存在的话语的概括，而且还指导人们生成无限多的从未听说过的新话语，这就是语法的生成性。根据少量的语法规则，就可以生成无限多的从未听说过的话语，同样根据一定的语法规则，我们也可以理解无限多的从未听说过的话语。语法的生成性主要体现为类推性和递归性。类推性就是指可以用同类词语替换。递归性就是指同样的结构规则可以反复运用。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 每个人说话都是自由的，但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"？不能把"失去生命"这意思说成"huo（活）"，这是为什么？

【◆参考答案◆】：
"每个人说话都是自由的"：是说，每个人都有说话、发言的权利，其他人不能干涉，是自由的.
但不能把"我看书"说成"书看我"，不能把"失去生命"这意思说成"活"：说的是，我们说话要符合中华民族语言表达的规范，不能说不符合规矩的话，不能说产生歧义的话.所以说，语言也不是可以随便乱说的.

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 应用语言学

【◆参考答案◆】：
研究语言学应用问题的语言学分支学科。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。

【◆参考答案◆】：（1）词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。《现代汉语词典》给出的是"鸟"的科学意义，而一般人对"鸟"的理解是"鸟"的通俗意义。（2）尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物相互区别的作用，因而在日常生活中（专业活动除外），只要掌握了词语的通俗意义，就足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。（3）词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按照通俗意义来理解和使用词语的。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 下列句式中属于多义句式的是（）。
A．我说不好
B．王师傅也通知了
C．一辆老吉普车
D．接近电影的尾声
E．小王也不知道

【◆参考答案◆】：A, B

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 异根法

【◆参考答案◆】：用不同的词根表示同一个词的不同语法意义的方法