(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 共同语
【◆参考答案◆】:是打破语言的地域隔阂,走向语言统一时出现的语音形式。
(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 语素按构词能力分类可分为几类?举例说明。
【◆参考答案◆】:
语素可以根据不同的标准分出各种类型,以语素的构词能力为标准,可以把语素分为三类:
(1)成词语素。能够独立成词、也能够与其他语素组合成词的语素。如:地、牛、火、水、走、跑、收、分、远、重。
(2)不定位不成词语素。不能单独成词、只能同其他语素自由组合成词,在构词时位置不固定的语素。如:民、习、言、伟、丰、奋、荣、卫、视、操。
(3)定位不成词语素。不能独立成词,而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。如:阿、子、们、性、家、员、头、儿。
语素可以根据不同的标准分出各种类型,以语素的构词能力为标准,可以把语素分为三类:
(1)成词语素。能够独立成词、也能够与其他语素组合成词的语素。如:地、牛、火、水、走、跑、收、分、远、重。
(2)不定位不成词语素。不能单独成词、只能同其他语素自由组合成词,在构词时位置不固定的语素。如:民、习、言、伟、丰、奋、荣、卫、视、操。
(3)定位不成词语素。不能独立成词,而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。如:阿、子、们、性、家、员、头、儿。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 普通话的零声母音节是()
A.没有声母的音节
B.没有辅音声母的音节
C.以y为声母的音节
D.以w为声母的音节
A.没有声母的音节
B.没有辅音声母的音节
C.以y为声母的音节
D.以w为声母的音节
【◆参考答案◆】:B
(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 按给定的发音情况写出单元音韵母:(1)舌面、央、低、不圆唇元音;(2)舌面、后、半高、圆唇元音;(3)舌面、后、半高、不圆唇元音;(4)舌面、前、半低、不圆唇元音。
【◆参考答案◆】:
(1)ɑ
(2)o
(3)e
(4)ê
(1)ɑ
(2)o
(3)e
(4)ê
(5)【◆题库问题◆】:[单选] “树上有只鸟,鸟嘴衔小草,小草落地上,地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是()。
A.回环
B.反复
C.排比
D.顶针
A.回环
B.反复
C.排比
D.顶针
【◆参考答案◆】:D
(6)【◆题库问题◆】:[单选] “帮人要帮心,帮心要知心,知心要诚心。”这句话用的辞格是()。
A.顶真
B.层递
C.反复
D.回环
A.顶真
B.层递
C.反复
D.回环
【◆参考答案◆】:A
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列句子中,疑问代词是实指用法(表示疑问)的是()。
A.最近我哪儿也没去过
B.我不知道哪儿可以买到这本书
C.我才来的时候谁也不认识
D.你说什么就是什么
A.最近我哪儿也没去过
B.我不知道哪儿可以买到这本书
C.我才来的时候谁也不认识
D.你说什么就是什么
【◆参考答案◆】:B
(8)【◆题库问题◆】:[填空题,简答题] 从词的内部构造来看,“地雷”属于()词。
【◆参考答案◆】:偏正式
(9)【◆题库问题◆】:[单选] “雪”这个音节的韵腹是()
A.舌面、央、低、不圆唇之音
B.舌面、后、半高、不圆唇之音
C.舌面、前、高、不圆唇之音
D.舌面、前、半低、不圆唇之音
A.舌面、央、低、不圆唇之音
B.舌面、后、半高、不圆唇之音
C.舌面、前、高、不圆唇之音
D.舌面、前、半低、不圆唇之音
【◆参考答案◆】:D
(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 顺序义场
【◆参考答案◆】:
顺序义场的各个成员按照某种固定的顺序排列,比如:小学、中学、大学。有些顺序义场可以周而复始,叫做循环义场,如:一月、二月…十二月、一月、二月…
顺序义场的各个成员按照某种固定的顺序排列,比如:小学、中学、大学。有些顺序义场可以周而复始,叫做循环义场,如:一月、二月…十二月、一月、二月…