(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在群体中的共同活动,由于成员间的相互激励作用,可能比一个人的单独活动更有效率。这属于()。
A.观看效应
B.共做效应
C.竞争与协作
D.从众
A.观看效应
B.共做效应
C.竞争与协作
D.从众
【◆参考答案◆】:B
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在人际交往和沟通中,46-120厘米的距离属于()。
A.亲密距离
B.个人距离
C.社会距离
D.公共距离
A.亲密距离
B.个人距离
C.社会距离
D.公共距离
【◆参考答案◆】:B
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 态度能帮助个体摆脱自己内部的紧张状态,这是态度的哪一功能在发挥作用?()
A.顺应功能
B.认识功能
C.防御功能
D.调节功能
A.顺应功能
B.认识功能
C.防御功能
D.调节功能
【◆参考答案◆】:D
(4)【◆题库问题◆】:[判断题] 利他行为的增加和减少,可通过把奖励或惩罚与利他行为的联结来办到。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 社会心理学的主要研究方法有哪些()
A.观察法
B.实验法
C.访谈法
D.问卷法
A.观察法
B.实验法
C.访谈法
D.问卷法
【◆参考答案◆】:A, B
(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 影响自我表现的因素包括()、参照群体的认同和()。
【◆参考答案◆】:情感因素;其他人的影响
(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自我呈现理论
【◆参考答案◆】:人们不仅愿意保持内部的和谐统一,而且还需要保持自己一致的社会形象。当人们在他人面前做了某种行为时,就会倾向于认为自己也持有与之相一致的态度。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 鱼与熊掌想兼得引起的冲突,属于()型冲突。
A.接近—接近
B.回避—回避
C.接近—回避
D.双重接近—回避
A.接近—接近
B.回避—回避
C.接近—回避
D.双重接近—回避
【◆参考答案◆】:A
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 不属于行为改变的阶段的是()。
A.认识到原有平衡的弊端
B.稳定在改变的行为上
C.原有平衡的破坏
D.移到一个新的平衡水平上
A.认识到原有平衡的弊端
B.稳定在改变的行为上
C.原有平衡的破坏
D.移到一个新的平衡水平上
【◆参考答案◆】:A
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 在判断一个行为是否是攻击性行为时,要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()
A.行为者意图
B.行为性质
C.行为发生的原因
D.行为发生前的线索
A.行为者意图
B.行为性质
C.行为发生的原因
D.行为发生前的线索
【◆参考答案◆】:D