分析一节体育课的程序,一般是()分析一节体育课的程序,一般是()

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分析一节体育课的程序,一般是()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 分析一节体育课的程序,一般是()
A.先由学生提意见,然后由看课人分析总结
B.看课人先分析,然后由任课教师自己分析,最后讨论或总结
C.先由任课教师分析,然后看课人分析,最后讨论或总结
D.先由看课人组织学生讨论,提出意见,最后讨论或总结

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 体育教学内容是指,为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和()
A.球类活动
B.队列练习
C.身体练习
D.体操练习

【◆参考答案◆】:C

(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 体育在提高劳动力素质方面有哪些作用?

【◆参考答案◆】:
(1)健身活动可以培养劳动力;
(2)健身活动可以发展劳动力:减少因病旷工,提高生产率。
(3)健身活动可以保护劳动力:第一:降低发病率:第二:可以减少工伤事故:第三:可以防止或减少职业病的发生。
(4)健身活动可以延长人的劳动寿命;
(5)健身活动可以"修理"劳动力;
(6)健身活动可以"恢复"劳动力。

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 可提高手指手腕传球力量的练习有()。
A.手腕的屈伸
B.十指交叉握住做腕旋转
C.用手指抓握网球
D.用手指撑地做各种俯撑

【◆参考答案◆】:C, D

(5)【◆题库问题◆】:[多选] 发球对抗练习的方式主要有()。
A.两人一发一接对抗
B.单人练习
C.二发二接对抗
D.六人站位接发球练习

【◆参考答案◆】:A, C, D

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 采用四周散步健身时,散步距离在3200~4000m,速度为每30~35m/min,每周4-5次的锻炼目标是().
A.控制体重
B.消减压力
C.使心脏健康
D.加强肌肉力量

【◆参考答案◆】:B

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 体育教学与其它学科的主要区别在于()
A.师生的双边活动
B.教师的主导地位
C.学生是学习的主体
D.学生身体锻炼

【◆参考答案◆】:A

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 属于运动处方的对象是:()
A.从事体育锻炼者
B.专业运动员
C.任何人
D.残疾人

【◆参考答案◆】:A

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 通过对中日美等国家体育概念的比较分析,可以得出哪些结论?

【◆参考答案◆】:
(1)从世界范围看,还没有关于体育内涵的统一的、规范性的表述方式。
(2)关于体育属性或体育概念的外延表述,各见其殊。
(3)体育与运动不是同一个词,有不同的内涵及社会功能。

(10)【◆题库问题◆】:[判断题] 在现今教育改革中,要求教师要逐步做到完全以学生为中心,使学生的主导地位得到确认。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

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