大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为()大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为()

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大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为()
A.各测试成绩的平均值
B.毕业当年的测试成绩
C.毕业当年测试成绩的50%与其他学年平均得分的50%之和

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是分解法?有何优缺点?运用时要注意哪些要求?

【◆参考答案◆】:
分解法是将一个完整的动作技术结构,合理地分成几个部分与段落,逐次进行学习,最后完整地掌握动作技术的一种方法。其优点是可以使动作技术的难度相对降低,突出重点和难点,提高学习信心,使学生较快的掌握动作技术。缺点是容易割裂动作技术,破坏动作技术结构,因而影响正确动作技能的形成。
分解法一般是在动作技术比较复杂、可以分解,而用完整法学习又较困难的情况下采用。运用分解法应注意以下几点:
(1)划分动作各个部分时,应考虑动作结构的特点。在不改变动作基本结构的情况下合理划分。
(2)使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系,在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备。
(3)分解法的教学时间不易过长,最好把完整法与分解法结合起来运用。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述体育教学过程

【◆参考答案◆】:
是指在体育教学中为达成一定的体育教学目标,体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的行程。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 2012—13赛季NBA常规赛中荣获“得分王”称号是是哪位尼克斯队的球员?()
A.克里斯·韦伯
B.卡梅隆·安东尼
C.保罗·皮尔斯
D.克里斯·韦伯

【◆参考答案◆】:B

(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 稳定系数

【◆参考答案◆】:
当倾倒力开始作用时,稳定力矩与倾倒力矩的比值。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 学习水平是根据()和学习内容的特点所划分的水平等级。
A.学生的身心发展特征
B.社会需求
C.体育学科特点
D.包括以上答案

【◆参考答案◆】:A

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 环境因素对体育团队凝聚力的影响

【◆参考答案◆】:
1团体规模;
2合约责任;
3外界的压力;
4团队成员相处时间的长短等;

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 小学体育课程名称是()
A.体育课
B.体育与健康课
C.体育与保健课
D.体育健康课

【◆参考答案◆】:B

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 武术比赛成年组的年龄为()。
A.20周岁以上
B.18周岁(含18周岁)以上
C.16周岁以上

【◆参考答案◆】:B

(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 确定一个国家或地区体育目的的依据是什么?我国的体育目的是什么?

【◆参考答案◆】:
依据:
1、社会发展水平:
⑴国家的政治需要决定体育发展的性质;
⑵国家的经济状况决定体育发展的水平;
2、体育自身的特点与体育本身所具有的功能3、人们的体育需求。
目的:
增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展。

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