幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应怎么做?幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应怎么做?

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幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应怎么做?

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应怎么做?

【◆参考答案◆】:幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,(不能用自己的审美标准去评判幼儿。更不能为追求结果的"完美"而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。)

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 培养文明的语言习惯可以做到哪两点?

【◆参考答案◆】:(1)成人注意语言文明,为幼儿做表率;(2)帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么?

【◆参考答案◆】:3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是(1.能模仿学唱短小歌曲。2.能跟随熟悉的音乐做身体动作。3.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。)

(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 现代儿童音乐教育理论认为()的音乐教育活动更接近儿童的天性,是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。

【◆参考答案◆】:游戏

(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 3---4岁幼儿认真听并能听懂常用语言的具体目标是()和()。

【◆参考答案◆】:别人对自己说话时能注意听并做回应;能懂日常会话

(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 幼儿的思维是以具体形象思维为主的,应注重引导幼儿通过()、()和()来进行科学学习。

【◆参考答案◆】:直接感知;亲身体验;实际操作

(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将()作为指导自己的思考和行为的基本出发点。

【◆参考答案◆】:幼儿全面发展

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 音乐起源于人类自身的()活动。

【◆参考答案◆】:人类自身的实践

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 说两点如何让幼儿主动愿意与人交往的教育建议。

【◆参考答案◆】:(1)主动走进关心幼儿,经常一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的亲子关系或师生关系(2)创造交往机会让幼儿体会交往乐趣,利用走亲戚、或党客人的时候鼓励幼儿与他人多交流;鼓励幼儿参加小朋友的游戏邀请幼儿来家玩,幼儿园多为幼儿提供交往和游戏的机会,鼓励自主选择。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 说出三种让孩子发现生活中规律的方法。

【◆参考答案◆】:(1)和幼儿一起发现和体会按顺寻排列的队形整齐有序;(2)提供重复性的旋律和词曲、故事、儿歌,鼓励幼儿发现规律(3)引导幼儿发现生活中的规律例如一周有七天。

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