(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能单手将沙包向前投掷（）米左右。
A．2米
B．3米
C．4米
D．5米

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

【◆参考答案◆】：难度

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 健康领域中，如何引导幼儿注意活动安全？

【◆参考答案◆】：
①为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。
②为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。
③提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在语言领域中指出：应为幼儿创设（）的语言交往环境。
A．自由、自信
B．自由、宽松
C．宽松、愉快
D．有益、愉快

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右
A．5
B．10
C．20
D．40

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 学前儿童家庭教育指导一般是指（）
A．由家庭外的学前教育机构组织
B．以儿童家长为主要对象
C．以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标
D．以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有几条？分别是什么？

【◆参考答案◆】：《指南》中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（3条），分别是（1.喜欢听故事，看图书），（2.具有初步的阅读理解能力），（3.具有书面表达的愿意和初步技能）。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。

【◆参考答案◆】：基本动作、模仿动作

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 问答题：在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？

【◆参考答案◆】：实施《指南》应把握以下几个方面：1．关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。2．尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展"阶梯"，切忌用一把"尺子"衡量所有幼儿。3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。4．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。
A．游戏
B．教育
C．劳动

【◆参考答案◆】：A