(1)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿愿意与他人讨论问题，敢在众人面前（）。
A．表达自己
B．说话
C．唱歌
D．表演

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
A．多少
B．高矮
C．大小
D．轻重

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 《指南》是（）年通过中国教育部网站颁布的。

【◆参考答案◆】：2012

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿愿意与人交往的表现为（）。
A．喜欢和小朋友一起游戏
B．有经常一起玩的小伙伴
C．喜欢和长辈交谈
D．有事愿意告诉长辈

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）、（）。

【◆参考答案◆】：教师安排的音乐活动；幼儿自发的音乐活动

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行（）。
A．比较观察
B．连续观察
C．直接观察
D．间接观察

【◆参考答案◆】：A, B

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 《指南》是以什么为目标？以什么为核心？

【◆参考答案◆】：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》艺术领域中指出：经常和幼儿一起（），共同分享艺术活动的乐趣。
A．唱歌
B．表演
C．绘画
D．制作

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。

【◆参考答案◆】：音色；强弱；快慢

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。

【◆参考答案◆】：发展性功能