(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 幼儿动作发展的几大目标是什么?
【◆参考答案◆】:(1)具有一定的能力,动作协调、灵敏;(2)具有一定的力量和耐力;(3)手的动作灵活协调
(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用,但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过()阶段。
【◆参考答案◆】:徒手练习
(3)【◆题库问题◆】:[多选] 利用多种活动发展身体平衡和协调能力如:()。
A.走平衡木
B.沿地面直线、田埂走
C.玩跳房子、踢毽子蒙眼走路
D.踩小高跷
E.跳竹竿
F.拍球
A.走平衡木
B.沿地面直线、田埂走
C.玩跳房子、踢毽子蒙眼走路
D.踩小高跷
E.跳竹竿
F.拍球
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确()。
A.收取物品
B.取放物品
C.放置物品
A.收取物品
B.取放物品
C.放置物品
【◆参考答案◆】:B
(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设();()的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与();()交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。
【◆参考答案◆】:自由、宽松、成人、同伴
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有几条,分别是什么?
【◆参考答案◆】:在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有(3条),分别是(具有健康的体态),(情绪安定愉快),(具有一定的适应能力)。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出:引导幼儿感受生活中各种物品的(),并尝试识别和描述。
A.不同
B.形状特征
C.图形特征
D.表面形象
A.不同
B.形状特征
C.图形特征
D.表面形象
【◆参考答案◆】:B
(8)【◆题库问题◆】:[多选] 《指南》语言领域中指出:以下选项符合4~5岁幼儿应具有的文明的语言习惯是()。
A.说话自然,声音大小适中
B.能根据场合调节声音的大小
C.别人讲话时能回应
D.不随意打断别人
A.说话自然,声音大小适中
B.能根据场合调节声音的大小
C.别人讲话时能回应
D.不随意打断别人
【◆参考答案◆】:B, C
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能自编自演故事,并为表演()和搭配简单的服饰、道具或布景。
A.挑选
B.选择
C.抉择
D.筛选
A.挑选
B.选择
C.抉择
D.筛选
【◆参考答案◆】:B
(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 幼儿的科学学习是在()和()中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
【◆参考答案◆】:探究具体事物;解决实际问题