(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教育观的角度，评析材料中教师的教育行为。以下是一名老师的日记：又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的种种学雷锋现象。第四步：我们该怎么办？（各小组表达自己今后学雷锋的设想与方法）第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。第六步：实施行动方案。

【◆参考答案◆】：材料中老师的行为是合理的，符合素质教育观的要求，值得学习。首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中，老师根据要求，改变方式来教育学生，通过让学生主动收集资料、小组讨论分析、让学生各抒己见等方式，培养学生的实践能力和创新精神。其次，素质教育要求促进学生德智体美全面发展。材料中，教师非常注重学生德育的发展，并让学生从实际出发，真正做好人好事，并发挥学生的合作精神，共同讨论，共同研究，促进了学生各方面能力的发展。再次，素质教育要求发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展。材料中教师做到了以学生为本，尊重学生的看法和意见，引导学生与学生自我学习相结合，有利于学生主动精神的发展，和健康个性的形成。因此，作为一名教师，要践行素质教育观的要求，促进学生的全面发展。

【◆答案解析◆】：本题考查的是实施素质教育的基本要求的内容。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。
A．制度保障
B．安全保障
C．经费保障
D．政策保护

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《义务教育法》第二十三条规定：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 某物质在一定的温度下，电阻会降为零，这一现象被称为（）。
A．超导
B．消磁
C．量子平衡
D．绝对零度

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：超导是指某些物质在一定温度条件下（一般为较低温度）电阻降为零的性质。1911年荷兰物理学家H•卡茂林•昂内斯发现汞在温度降至4.2K附近时突然进入一种新状态，其电阻小到实际上测不出来，他把汞的这一新状态称为超导态。以后又发现许多其他金属也具有超导电性。低于某一温度出现超导电性的物质称为超导体。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 培根说：“这三种东西曾经改变了整个世界的事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里所说的第三种东西是我国古代的（）。
A．指南针
B．造纸术
C．印刷术
D．儒家学说

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题主要考查我国四大发明对世界的影响的知识。造纸术、印刷术、指南针、火药是我国的四大发明，通过分析材料可以知道，第三种东西是用于航海的，所以指的应该是指南针。故本题正确答案为A。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请从教师职业理念的角度，分析材料中“我”的教育行为。高二下学期，班上陆续有学生年满18 周岁。有些“小寿星”想隆重庆祝自己的“成人礼”，邀请我参加生日聚会。面对学生的邀请，我思考了很久：“学生邀请我，说明他们把我当朋友，是对我的信任。去参加，他们肯定很高兴，可是，这样会不会引发学生的攀比、浪费？拒绝学生，会不会让他们伤心？”反复思考之后，我决定利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了“18 岁，我们成人啦”主题班会课。在班会上，全体学生给“小寿星”们进行了简朴的庆祝，而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。学生们畅所欲言，有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历，启发学生认识到要实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力。这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系更融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来，买了一台饮水机放在教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间，看到效果后，也纷纷效仿开展了类似的活动。

【◆参考答案◆】：从材料中教师的行为可以看到素质教育背景下的学生观、教师观和教育观。学生观，是教育工作者对自己的教育对象——学生的身心特点、发展潜能、素质目标及评价标准等问题的中的看法和观点。学生是独立的，发展中的个体，蕴藏着巨大的潜能，也具有丰富的个性；材料中的教师引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观，不仅仅认为传授知识即可，体现了教师认同学生的完整个性。教师也承认学生是发展中的人，会有思想不成熟的时候，此时的教师并不是强硬的否定学生的想法，更没有对学生的想法发起攻击，而是采用适当的、易于接受的办法改变了学生的观念；之后教师以自身的经验为例，让学生充分表达、交流自己得想法，主动地构建正确世界观、人生观和价值观，是对学生独立性的尊重。教师观即教师不再只是一个课程知识的被动传递者，而是一个主动地调适者、研究者和创造者；教师不再是一个真理的垄断者和宣传者，而是一个促进者、帮助者、真理的追求者和探索者。本题来看，教师已经完成了角色转换，将自己看作是学生人生的引路人，一个促进者。教师不仅传播知识，更重要是引导学生沿着正确的人生道路前进，引导学生学会自我调适、自我选择。教育观主要体现在促进学生的全面发展，并着眼于学生的终身可持续发展。材料中，该教师抓住部分学生过生日请自己参加生日聚会的机会，开展针对性的班会，对全体学生进行教育，体现了教育促进学生全面发展的理念，并对其今后的思想和行为也会产生一定的积极影响。即体现了教育着眼学生的终身可持续发展的理念。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关教师职业理念的相关内容。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 演示文稿PowerPoint的基本组成单元时幻灯片，下列工具栏按钮可以插入新幻灯片的是（）。
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：A选项为打开一个新的演示文稿。C选项为插入一个表格。D选项为保存按钮。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] “农民出身的麦家和莫言都是当代著名的作家。”由此可以推出的结论是（）。
A．农民都是作家
B．有的农民是作家
C．作家都是农民
D．作家都不是农民

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：麦家和莫言既是农民，又是作家，说明有的农民是作家。故选B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。
A．正确，教师应该终身学习
B．正确，教师应该无私奉献
C．错误，占用了教师的休息时间
D．错误，教师的知识储备已经足够

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习理念的体现。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一位学生，这个体现了何老师（）。
A．身体素质良好
B．职业心理健康
C．教学水平高超
D．学科知识丰富

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：何老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极，微笑面对学生，体现了良好的职业心理素养。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 右图中教师的行为（ ）。
A．正确，教师有管理学生的权利
B．错误，违背了关爱学生的要求
C．错误，教师违背了爱岗敬业的要求
D．错误，违背了教书育人的要求

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：右图中的教师的行为违背了关爱学生的要求。关爱学生要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故本题正确答案为B。