(1)【◆题库问题◆】：[单选] Excel 2003 中，若在工作表中插入一列，则一般插在当前列的（ ）。
A．左侧
B．上方
C．右侧
D．下方

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：Excel2003中，若在工作表中插入一列，则一般插在当前列的左侧；插入一行，则插在当前行的上方。故本题正确答案为A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（　　）。
A．杜甫 李白 贾岛
B．李白 杜甫 李贺
C．李白 杜甫 白居易
D．杜甫 李白 李商隐

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗仙”，杜甫是现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”，李贺被称为“诗鬼”，白居易被称为“诗魔”和“诗王”。故本题选B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列成语中，源于荆轲刺秦王的是（ ）。
A．四面楚歌
B．投笔从戎
C．图穷匕见
D．完璧归赵

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“图穷匕见”出处《战国策·燕策》，文中记载：荆轲为燕太子刺秦王，用献燕国督亢的地图为名，先把匕首卷在图里。秦王展开地图，最后露出匕首。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各命令中，可以在计算机屏幕上放映演示文稿的是（）。
A．“工具”菜单的“观看放映”命令
B．“视图”菜单的“幻灯片放映”命令
C．“编辑”菜单的“幻灯片放映”命令
D．“视图”菜单的“幻灯片浏览”命令

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：下列各命令中，可以在计算机屏幕上放映演示文稿的是“视图”菜单的“幻灯片放映”命令。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在Excel中，对数据进行分类汇总之前，应完成的操作是（）。
A．筛选
B．建数据库
C．排序
D．有效的打算

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：数据汇总是将经过排序之后已具有一定规律的数据进行汇总，生成各类汇总报表。操作步骤：进行数据汇总之前要对数据进行排序；单击“数据”进行“分类汇总”命令、弹出“分类汇总”对话框，选择分类字段，汇总方式、汇总项。故此题选C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 依据《教师法》教师最基本的权利是（）。
A．管理学生权
B．科研学术活动权
C．民主管理权
D．教育教学权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 用键盘实现“复制”功能的快捷键是（ ）。
A．Ctrl+P
B．Ctrl+C
C．Shift+P
D．Shift+V

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：用键盘实现“复制”功能的快捷键是Ctrl+C。故本题正确答案为B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中做出了卓越贡献？（）
A．天文和历法
B．数学和水利
C．天文和数学
D．历法和数学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：北宋科学家沈括，著作《梦溪笔谈》涉及数学、天文历法、地理、物理、化学各学科的知识。元朝郭守敬，著作《授时历》是我国古代最优秀的历法。测定一年为365.2425天，与现在通行的公历基本相同，但比现在公历的确立早约三百年。另外，郭守敬还革新浑仪，造出的简仪结构简化，精度提高。沈括、郭守敬在天文和历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 近代实验科学的奠基者，“现代科学之父”是指（）。
A．哥白尼
B．伽利略
C．布鲁诺
D．牛顿

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：伽利略发现了自由落体定律；制造了望远镜，是利用望远镜观察天体并取得大量成就的第一人。伽利略被誉为“现代观测天文学之父” 、“现代物理学之父” 、“科学之父” 及“现代科学之父”。哥白尼提出了日心说，著有《天体运行论》。乔尔丹诺．布鲁诺（1548-1600），意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他捍卫和发展了哥白尼的日心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。牛顿，近代自然科学的奠基人，天文学上发现万有引力定律，数学上创建了微积分，力学上建立了完整的力学理论体系。其中力学三定律，又叫“牛顿三定律”。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（）。
A．探索多种评价方式
B．完善综合素质评价
C．建立多样的评价标准
D．树立终结性评价理念

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》第十一章中提出：改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录，完善综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。