张老师每天都对卧室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是( )。张老师每天都对卧室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是( )。

习题答案
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张老师每天都对卧室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是( )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师每天都对卧室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是( )。
A.幼儿的指导者
B.幼儿的养护者
C.幼儿与社会的中介者
D.教育实践的研究者

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:张老师每天进行的消毒活动是保育过程中对幼儿身体的养护,体现的是教师作为幼儿养护者的功能。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 针对已有教学方法的不足,李老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得了良好的成效,这充分体现了李老师()。
A.勇于探索创新
B.具有奉献精神
C.关心爱护学生
D.学科知识扎实

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:李老师对自己的教育教学行为进行积极的反思与改进,体现了李老师勇于探索创新的精神。故选A。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 句中划线词语含贬义色彩的一项是(  )。
A.若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明……
B.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔
C.我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候
D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联:“独持偏见,一意孤行”,以表示他坚决的反抗

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明……,句中划线词语含贬义色彩。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是()。
A.当地人民政府
B.当地检察院
C.当地法院
D.主管教育的行政部门

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 2014年12月13日是我国首个国家公祭日。与这一祭日直接相关的惨案发生的时间、地点是( )。
A.1831年,沈阳
B.1937年,南京
C.1612年,北京
D.1818年,武汉

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。南京大屠杀发生在1937年12月13日,地点是南京。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是(  )。
A.马上制止,让李晓明站到讲台边 
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.幽默化解,缓和课堂气氛

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:遇到此类事件,教师最恰当的处理方法是幽默化解,缓和课堂气氛。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某,学校可以采取的管教方式是( )。
A.强制劝退
B.批评教育
C.开除学籍
D.收容教育

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《义务教育法》第二十七条规定:对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。学校不能进行收容教养,也没有权利劝退和开除学籍,否则侵犯了学生的受教育权,D项是学校可以采取的办法。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是()。
A.韩愈
B.欧阳修
C.范仲淹
D.苏轼

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:唐宋散文八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏轼,苏洵,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩。韩愈,唐代“古文运动”的倡导者。与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。代表作有《师说》《祭十二郎文》等。苏轼,北宋文学家,豪放派词人,代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》等。范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日),字希文,谥文正,亦称范履霜,北宋著名政治家、文学家、军事家、教育家。欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁、六一居士,汉族,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 学生发展的个别差异性要求教育坚持()。
A.全面发展
B.因材施教
C.循序渐进
D.统一要求

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:幼儿的个体发展具有差异性,每个幼儿的身心发展都具有独特之处,这一特征就要求教师要长善救失、因材施教。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。阅读下面材料,回答问题。幼儿上课说话,给予罚款,屡罚不改者,嘴巴上贴“封条”。这是发生在某幼儿园的怪事。该班幼儿乐乐、西西因为上课大声说话,嘴巴被当场贴上胶布。这个班的带班教师张某在接受记者采访时表示,之所以采取上述极端措施,是因为个别孩子素质太差,拿他们实在没有办法。

【◆参考答案◆】:张老师的做法是错误的,违背了教师职业道德规范的爱国守法、关爱学生、教书育人的要求。(1)张老师的做法违反了爱国守法的教师职业道德。爱国守法要求教师要全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中张老师对上课说话的幼儿进行罚款,嘴巴贴封条等措施,不符合国家的教育法律法规,违背了爱国守法的教师职业道德。(2)张老师的做法违反了关爱学生的教师职业道德。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中张老师体罚幼儿的做法,没有做到尊重幼儿,违背了关爱学生的教师职业道德。(3)张老师的做法违反了教书育人的教师职业道德。教书育人要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。而张老师却以“个别孩子素质太差,拿他们实在没有办法”为借口体罚幼儿,没有做到循循善诱,诲人不倦,因材施教,这违背了教书育人的教师职业道德。

【◆答案解析◆】:本题考查教师职业道德规范的知识。

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