(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的工作经常用“十年树木，百年树人”来评价，反映出了教师劳动的（）。
A．连续性
B．长期性
C．创造性
D．复杂性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“十年树木，百年树人”体现的是教师劳动的长期性。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 甲生产一款吹风机。消费者丙从乙商场购买这款吹风机后，在使用时插头线突然产生火花断裂，同时烧伤左手。下列答案中最正确的是（）。
A．丙应该向甲索赔
B．丙应向甲所索赔
C．丙可以向甲、乙中的一个索赔
D．丙只能向甲索赔

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《消费者权益保护法》第35条第2款。该条规定：消费者或其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求索赔，也可以向生产者索赔属于生产者责任的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿，属于销售者责任的，生产者赔偿后，有权向销售者追偿。因此选C。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对学生活动具有较高敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而准确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题。是指教师劳动创造性中的（）。
A．因材施教
B．教育机智
C．教学方法的更新
D．间接性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确的做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效地教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。因此选B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。2016年9月4日至5日将在中国浙江杭州举办G20领导人第十一次峰会。这表明国际组织（）。
A．在全球经济治理中发挥着重要作用
B．是国际关系的最重要行为主体
C．是当代国家社会的基石
D．推动经济全球化的主要载体

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：B项错误，主权国家是国际社会关系中最重要的行为主体；C项错误，主权国家是构成现代国际社会的基石；D项错误，跨国公司是经济全球化的主要载体。因此选A。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 美国著名科学家爱迪生指出：天才=1%的灵感+99%的汗水，当然，没有那百分之一的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已。下列与此公式含义一致的（）。
A．没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼
B．青春时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格
C．应知学问难，在乎点滴勤
D．人生在勤，不索何获？

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干中意思是：只有有灵感，加上努力才能成就天才；没有那点灵感，不管如何努力都不能成为天才。是在强调灵感的重要性，也就是智慧。B项是在说性格，C．D项是在强调勤奋。所以只有A符合。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 李先生常年在国外工作，很少回家陪伴父母。其父母由其弟弟照顾。父母因病相继离世后，留下了两套房产。其弟弟认为李先生未赡养父母，没有继承权。对此，说法正确的是（）。
A．应该由李先生继承，因为李先生是长子
B．李先生和弟弟都有继承权，因为他们都是第一顺位继承人
C．弟弟拥有两套房子的继承权，因为是他在赡养父母
D．李先生不能继承，因为他未尽赡养义务

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《继承法》第10条规定，遗产按照下列顺序继承：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。因此选B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 如果一个青年具有热情开朗、好争论，情感易于冲动但不持久的特点，那么他的气质是（）。
A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生地迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论； 情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。因此选A。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 学生根据教师的要求观察两种相似植物的特点时引发注意。这种注意是（）。
A．有意注意
B．无意注意
C．有意后注意
D．不随意注意

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：有意注意是指事先有预定目的，需要付出意志努力的注意，又称随意注意。例如，学生按教师的要求比较两种相似植物的特点时所表现出的注意，就是有意注意。有意注意事先有预定目的，自觉性较好，保持时间较长，但人在有意注意状态下消耗精力多，很容易因疲劳导致注意分散。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请问该案例中的教师采用了什么样的教学方式？在学习九年级政治《以人为本 科学发展》时，张老师改变了以往的教学方式，以创设课堂情境的方式，让学生在教师所创设的情境中愉悦地参与学习，深刻地理解书中的相关知识。张老师是这样创设课堂情境的：在上课伊始，张老师向同学们提出问题“你作为这个班级的一份子，将为班级的环境卫生做出什么贡献，使这个班级环境卫生评比能够在学校评比中名列前茅？”学生们积极思考回答，有学生提出了制定班级环境卫生公约。张老师让学生以小组为单位就公约内容进行讨论。发言代表们从监督、执行、奖惩等方面提出了自己的见解。学生们还就个别内容进行了辩论。张老师及时引导学生，从班级扩大到国家，让学生们理解了国家制定环境保护的意义。张老师以学生们的讨论为范例，讲解环境保护法的制定机构及内容分类。学生较容易的理解了书本上的知识点，又适时的对学生进行思想教育——保护身边的环境卫生。学生在愉悦地氛围中结束了课程，并希望张老师之后都能采取类似的教学方式。

【◆参考答案◆】：（1）体现了合作教育的教学方式。“合作教育”强调学生的主体地位，重视师生之间的平等交流和生生之间的合作交流。（2）该案例中，教师信任学生、尊重学生，创设民主、平等、和谐与合作的氛围，采取了“创设情境，合理思考，同学互助，教师引导”的合作教育方式。（3）以学生为主体，师生之间、生生之间亲密地对话，实现了多向互动，动态生成。

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 初中思品老师在讲《灿烂的中华文化》一课时，先让学生们欣赏歌曲《说唱脸谱》，之后仿照《中国词语听写大会》、《中国成语大会》举办班级词语听写大会、班级成语大会，让学生体验汉字的博大精深，并鼓励同学们积极参与。问题：（1）请你从文化传承和思想道德建设的角度，谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。（2）针对上述材料中老师的做法，谈谈我们应该如何创造思想品德课的实践资源？

【◆参考答案◆】：（1）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样，引领社会风尚。不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚做贡献。（2）①在课堂教学中，要放手让学生到生活中去发现问题、解决问题。②要积极地创造条件，安排学生从事课外实践活动，组织学生到博物馆、科技馆、青少年活动中心等进行调查研究、体会感受、实际操作、归纳总结。③要以实践活动形态为主，围绕一些实际的社会生活和生产而展开，在活动中教，在活动中学。

【◆答案解析◆】：略