让学生了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目让学生了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目

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让学生了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 让学生了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。这属于思想品德课程目标中的()。
A.综合目标
B.能力目标
C.情感、态度、价值观目标
D.知识目标

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《思想品德课程标准》规定,思想品德课程目标第三条为知识目标,这一条目标的第一句是:了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系。因此选D。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,是一切人力、物力及自然资源的总和。老师带领学生到当地的纪念馆、博物馆等参观学习,这一做法属于开发利用资源中的()。
A.教科书资源
B.人力资源
C.实践活动资源
D.信息化资源

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:本题是对课程资源的考查,老师带领学生到纪念馆、博物馆参观学习,是在进行实践活动,属于实践活动资源,因此选C。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 思想品德课课程资源开发和利用的基本途径包括()。①拓展思想品德课的教材资源②创造思想品德课的实践资源③连接思想品德课的信息资源④广辟思想品德课的人力资源
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:新一轮思想品德课课程改革赋予了思想品德课课程资源前所未有的丰富内涵,同时也确立了其前所未有的重要地位。开发和利用内容丰富、形式多样的思想品德课课程资源是思想品德课课程实施的重要组成部分。它包括拓展思想品德课的教材资源,创造思想品德课的实践资源,连接思想品德课的信息资源,广辟思想品德课的人力资源。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请简要阐述探究式教学法?

【◆参考答案◆】:探究式教学法,是指教师指导学生进行课堂探究活动,并使学生在探究中提出问题、分析问题、解决问题,从而把握知识、理解知识、形成能力、提高素质的一种教学方法。这种教学方法以突出问题性、突出探索性、突出主体性为特征。探究式教学法的教学环节主要包括:①创设探究情境;②制定探究方案;③实施探究操作;④评价探究结果。

【◆答案解析◆】:略

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 智能手机的广泛使用,方便生活的同时,各种虚假、黄暴信息开始充斥网络。小刚在网上看到警方发布的安全公告,觉得好玩,编辑了内容为“××小区周围出现抢孩子事件,请注意孩童安全”的短信发给周围的人,造成了群众恐慌,最终小刚为其行为受到了法律制裁。根据材料,下列对于公民行使自由和权利的说法错误的是()。
A.不能割裂权利和义务的关系
B.应在法律规定和允许的范围内行使
C.可以随心所欲,不受约束
D.不得损害国家、社会和其他公民的合法权益

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:小刚因为发布虚假短信造成恐慌而受到法律制裁说明公民在行使自由和权利时不能随心所欲,不受约束,因此C错误。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 科学发展观的基本要求是()。
A.发展
B.以人为本
C.统筹兼顾
D.全面、协调、可持续

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:科学发展观:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 在市场经济条件下,当有一家商品生产厂家提高劳动生产率,获得较高收益后,生产相同产品的厂家也会在较短时间达到同样水平生产率,或超过该生产率。结果就是整个行业的生产率大幅度提高。这时单位商品的价值量()。
A.提高
B.降低
C.不变
D.无法确定

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:单位商品价值量和社会劳动生产率成反比。当社会劳动生产率提高时,单位商品价值量降低;反之亦然。因此选B。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 我国南北方饮食文化差距非常大。对于喝茶,北方人喜欢用大如半个篮球的海碗,而南方人偏爱小巧秀气的茶杯。北方饮食偏粗犷,喜欢大口吃肉,大碗喝酒,而且喜欢偏咸的口味。而南方饮食则比较细腻,喜欢精致的食物,更喜欢甜的食品。这反映文化具有()。
A.民族性
B.继承性
C.区域性
D.世界性

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:从题干中可以看出,主要是以南北方两个地域来介绍饮食文化的区别的,因此反映的是文化的区域性。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 结合材料,运用唯物论知识,为如何建设青山绿水的美丽中国提出两条方法或建议。美丽的凤凰古城,秀丽的桂林山水,冰封的长白山雪林,杜鹃满山的九寨沟……广袤的中国大地上,存在着很多自然美景和古风古貌的历史建筑,他们构成了美丽的中国。而要想将美丽中国维持下去,则需要推进生态文明建设。生态文明建设是党的十八大以来重点提及内容,中国共产党一直致力于带领人民努力建设青山绿水的美丽中国,实现中华民族持续发展。

【◆参考答案◆】:①坚持从中国国情出发,制定具有中国特色的社会主义生态文明建设的路线方针政策。 ②尊重自然,尊重客观规律,与自然和谐相处,保护生态环境,反对为追求经济效益而牺牲环境。 ③意识对物质具有反作用。发挥正确意识的促进作用,加大宣传倡导绿色生态理念的力度,培养社会意识。

【◆答案解析◆】:略

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 我们经常用这样的语言来描述政治、经济、文化之间的关系:政治是骨骼,经济是血肉,文化是灵魂。那么下列说法中正确的是()。
A.政治是经济的集中表现,文化决定政治
B.经济是基础,政治和经济是文化的反映
C.经济是基础,文化是经济和政治的反映
D.文化与经济相互交融,与政治不相关

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:经济是政治的基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化是由一定的经济、政治决定,又反作用于一定的政治、经济。文化在经济的相互交融中表现出越来越突出的文化生产力的作用。文化与政治的相互交融,一方面不断地提高人们的文化素养,另一方面提高文化软实力,进而提高综合国力。所以选C。

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