儿童出现眼睛干涩、夜盲症,可能缺乏()。儿童出现眼睛干涩、夜盲症,可能缺乏()。

习题答案
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儿童出现眼睛干涩、夜盲症,可能缺乏()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 儿童出现眼睛干涩、夜盲症,可能缺乏()。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:缺乏维生素A会导致夜盲症。可多吃一些动物肝脏,鸡蛋,牛奶和胡萝卜(提取物)。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 遗传素质是人身心发展的()。
A.主导因素
B.决定因素
C.物质前提
D.内部动力

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:遗传素质为人的身心发展提供了物质前提。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 为了了解学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教的评价是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.绝对评价

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:诊断性评价是指在教学活动开始之前,为使其计划更加有效地实施而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试,以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 目的游离评价模式是由()提出的。
A.斯克里文
B.泰勒
C.斯塔弗尔比姆
D.斯宾塞

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】: 目的游离评价模式:由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出。他认为评价应当注重的是课程的实际效果而不仅仅是预期效果,主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”的要素主义理论的代表人物是()。
A.斯宾塞
B.布鲁纳
C.赫钦斯
D.巴格莱

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:以巴格莱为代表的要素主义强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”,,提出课程设置原则中首先考虑的是国家和民族的利益。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] (1)请评析徐老师应对课堂突发事件所采取的策略。(2)试说明教师在处理课堂中的突发事件时应注意哪些方面?上课前,徐老师刚走到教室门口,教室飞出一个足球,正好从徐老师的头上擦过。同学呆了,心想:惹大祸了!但事情的发展出乎意料,徐老师并没有严厉斥责踢球的同学,而是回身捡球,然后微笑着走上讲台,说:“好厉害的一脚,踢个正中,得分!不过要练射门功夫,上操场。如果以后还有人在教室踢球,红牌,出教室!”听了徐老师的话,踢球的同学羞愧地低下了头,其他同学会意地笑了。就这样,紧张的气氛得以缓和,同学们轻松愉快地开始上课。

【◆参考答案◆】:(1)策略:①沉着冷静;②机智果断;③善于总结引导。(2)应注意:①处理好教师与当事学生的关系正确对待当事学生的行为;②处理好其他学生与当事学生的关系,以对其他学生起到很好的教育作用。

【◆答案解析◆】:在作答此类题型是要注意用书面语言来回答,不要用大白话来回答问题,而且要回答的全面。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述小学德育实施的主要途径。

【◆参考答案◆】:小学德育实施的主要途径:(1)思想品德课与其他学科教学;(2)课外、校外活动;(3)劳动;(4)少先队活动;(5)班会、校会、周会、晨会;(6)班主任工作。

【◆答案解析◆】:本题主要考查有关小学德育工作的途径和方法,考查对这部分内容的系统掌握情况。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 少先队员自己确定活动形式并开展组织活动,这体现了少先队活动的(  )。
A.组织性
B.自主性
C.趣味性
D.创造性

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:少先队员活动的自主性特征也称主体性特征,是少先队教育活动的基本特征之一。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如指导水平一的学生学习,试拟定教学目标。请认真阅读下述材料,并按要求作答。【动作方法】持轻物方法:双手五指自然分开抓握轻物侧后方,掌心空出。正对投掷方向:采用站立(两脚平行或前后开立)姿势,双手持轻物屈肘于头后,肘关节向前,上体稍后仰眼看投掷前上方;然后蹬地、收腹、双手同时用力,把轻物经头上向远处抛出。

【◆参考答案◆】:知识与技能:通过教学使80%的学生初步掌握原地投远的动作方法。过程与方法:通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼,发展学生上肢力量,提高学生身体的协调性。情感态度与价值观:通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识,培养学生自信、勇敢、团结的品质。

【◆答案解析◆】:略。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] “人们对事物的兴趣可能长久不变,也可能变化无常,但只有兴趣稳定持久,才能促使人们长期深入地学习、钻研,进而取得成功。”这体现了兴趣的( )品质。
A.稳定性
B.深度
C.倾向性
D.效能性

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:兴趣的稳定性指兴趣持续的时间或稳定程度。人们对事物的兴趣可能长久不 变,也可能变化无常,但只有兴趣稳定持久,才能促使人们长期深入地学习、钻研,进而取得 成功。如果一个人兴趣多变,好高骛远、见异思迁,必将一事无成。

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