(1)【◆题库问题◆】：[多选] 小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（　　）。
A．健康权
B．休息权
C．娱乐权
D．合理劳动权

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：【名师点睛】略

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（　　）几个基本环节。
A．审题
B．构思
C．联想
D．课题类化

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：就学生学习中知识应用过程来说，智力活动一般要经过审题、联想、课题类化等过程。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 课外活动的特点是（　　）。
A．组织上的自愿性
B．内容上的广泛性
C．活动上的自主性
D．形式上的多样性
E．方法上的趣味性

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：ABCD【解析】课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 《中华人民共和国未成年人保护法》中对人身权的保护包括（　　）和名誉荣誉权的保护。
A．身心健康权
B．人格尊严权
C．隐私权
D．受教育权

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》中对人身权的保护包括身心健康权、人格尊严权、隐私权和名誉荣誉权。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 教师的教育素养基本上包括两个方面，即（　　）。
A．教育理论
B．教育手段
C．教育思想
D．教育技巧

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：【名师点睛】教师的教育素养基本上包括两个方面，一是教育理论，即掌握教育学、心理学等；二是教育技巧。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（　　）。
A．形象思维
B．抽象思维
C．动作思维
D．语词逻辑思维

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：形象思维是借助头脑中的表象进行思维的一种形式。专家点拨思维是一种高级的认识活动，这是历年考试中经常考查的重要内容。相关知识点有：思维的概念、特点(概括性、间接性)、种类(根据思维要解决的问题的内容分为动作思维、形象思维和逻辑思维；根据思维探索答案的方向分为聚合思维和发散思维；根据思维的独创性分为常规思维和创造思维)，小学生思维能力的特点及培养。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 微格教学是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。（　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 李某是某校的一名六年级的学生，因违反校规被学校长期停课。结果李某既没参加小升初的考试，也没取得毕业证书。这一事件中，学校侵犯了李某的（　　）。
A．接受义务教育的权利
B．继续深造的权利
C．学完规定学业的权利
D．完成规定学业，获得相应证书的权利

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 经常看到主语在句子的开端，因而就认为主语就是句子开端的那个词，这属于（　　）。
A．形象概括
B．理性概括
C．表象概括
D．感性概括

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：感性概括是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。