(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是课堂教学成绩考核的主要方法之一。
A．观察法
B．讲解法
C．启发法
D．互动法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。观察法是课堂教学成绩考核的主要方法之一。观察法按观察实施的方式，可分为结构式观察与非结构式观察。因此，答案选A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列谱例的调式是（）。
A．g和声小调
B．g旋律小调
C．G和声大调
D．G旋律大调

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。看结束音是g、上方三度音降b，出现升f音，列音阶后得出是g和声小调。因此，答案是A。【考点分析】曲式和声

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列曲目中哪个属于钢琴曲？( )。
A．柴科夫斯基《1812序曲》
B．李斯特《前奏曲》
C．德彪西《大海》
D．贝多芬《月光奏鸣曲》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。选项A是一部管弦乐作品；选项B 是交响诗，一种单乐章的标题交响音乐；选项C也是交响音乐作品；选项D是钢琴曲。因此，答案选D。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列曲式结构图中，哪一个是对比方整性结构？（ ）
A．结构图：a+a’，小节数4+4
B．结构图：a+a’，小节数4+10
C．结构图：a+b，小节数4+4
D．结构图：a+b，小节数4+10

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：对比方整性结构是两个乐句材料上有对比，但是乐句小节数相同。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《索尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是（ ）。
A．格里格
B．拉威尔
C．舒伯特
D．李斯特

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。索尔维格之歌，出自挪威作曲家格里格为作家易卜生所作诗剧《皮尔金》所写的两组交响乐曲——《皮尔金组曲》中的第二组曲，作品集55。此作品描画了皮尔金初恋情人索尔维格的纯情与美丽。因此，答案选A。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下面旋律的音乐风格属于（ ）。
A．拉丁美洲
B．非洲
C．南亚
D．东欧

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：根据视唱之后得出旋律风格为东欧的旋律风格。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 传统的音乐课程以学科知识为中心，突出和侧重（ ）方面的价值目标。
A．体育和美育
B．情感
C．知识与技能
D．德育和智育

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。传统的音乐课程以学科知识为中心，突出和侧重德育、智育方面的价值目标。而音乐新课程突出了素质教育的内涵与要求，强调了音乐文化素养的提高和审美能力的培养。因此，答案选D。【考点解析】音乐教学能力，

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下图是我国民族管弦乐队座位分布图，通常位置①的乐器是（）
A．打击乐器
B．吹管乐器
C．拉弦乐器
D．弹拨乐器

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 被后人称为“音乐心理学之父”，于1919年出版《音乐才能心理学》的是（）
A．德雷克
B．戈登
C．翁氏
D．西肖尔

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：西肖尔，瑞典音乐、心理学家。是西方实验心理学的先驱。他的主要著作有《音乐才能的心理学》《音乐心理学》等。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐创编题将下面《瑶族舞曲》（片段）改写为一首进行曲。要求：（1）采取合适的节拍和速度。（2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。

【◆参考答案◆】：编创题无统一的标准答案。

【◆答案解析◆】：该题是对音乐创作的考察。进行曲是一种用节奏写成的乐曲。原是舞曲的一种，多用于群众进场、退场的时候，通常结构整齐，用偶数拍子，富有节奏步伐。