(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属于多乐章结构的乐曲体裁是( )。
A.变奏曲
B.回旋曲
C.交响诗
D.奏鸣曲
A.变奏曲
B.回旋曲
C.交响诗
D.奏鸣曲
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:【参考答案】D。选项A可作为独立的作品,也可作为大型作品的一个乐章;选项B也可以作为大型作品的其中一个乐章,一般协奏曲最末乐章多用回旋曲式;选项C是一种单乐章的标题交响音乐;选项D是由3、4个相互形成对比的乐章构成,用1件乐器独奏或 1件乐器与钢琴合奏。因此,答案选D。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 下列谱例的曲作者是()。
A.赵元任
B.萧友梅
C.李叔同
D.黄自
A.赵元任
B.萧友梅
C.李叔同
D.黄自
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:【参考答案】A。这是赵元任的《教我如何不想她》。因此,答案选A。【考点分析】中国音乐史
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属门德尔松作品的是 ()。
A.《苏格兰交响曲》
B.《六月船歌》
C.《蓝色多瑙河》
D.《土耳其进行曲》
A.《苏格兰交响曲》
B.《六月船歌》
C.《蓝色多瑙河》
D.《土耳其进行曲》
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:【参考答案】A。选项A作者门德尔松,a小调,作于1830-1842年间,而其创作灵感始于1829年5月,应伦敦爱乐协会之约首赴英伦之时;选项B是由俄国作曲家柴科夫斯基创作的;选项C是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯最富盛名的圆舞曲作品;选项D为奥地利音乐家莫扎特的A大调第十一号钢琴奏鸣曲的第三乐章。因此,答案选A。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列谱例中,不协和声音的数量是()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:略
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 在对教学资源进行评价时,下列哪一项描述是不正确的( )。
A.媒体资源是否具有较强的表现力和感染力
B.媒体资源是否紧扣教学目标
C.开发媒体资源的技术是否是最先进的
D.媒体资源是否以最小的代价获得最大效益
A.媒体资源是否具有较强的表现力和感染力
B.媒体资源是否紧扣教学目标
C.开发媒体资源的技术是否是最先进的
D.媒体资源是否以最小的代价获得最大效益
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。媒体资源要具有较强的表现力和感染力,要紧扣教学目标,要以最小的代价获得最大效益,但不一定要是最先进的。因此,答案选C。 【考点分析】教学实施
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 案例分析题案例:一节八年级音乐课,老师带着全班学生热情地表演《大海啊故乡》, 一位女学生在课堂上不敢张口唱,老师为他写道:“在老师的眼里,你是一个聪明文静的好孩子,每一次上音乐课,你总是那么认真,每一节课上,你是那么专心。什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢?”亲切的语言像漫漫春风,不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到歌曲的学唱和良好的审美体验之中,该生在课堂上也逐渐变得活跃和积极起来了。问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》的理念,综合上面教学案例片段,简述自己的观点。
【◆参考答案◆】:案例中的学生不够自信,不敢表现,教师用评语的形式给予学生评价,从而给学生以自信心,进而鼓励她用于体验、敢于表现。这是充分发挥质性评价的功能,及时发现学生的优点和闪光之处,体现了教师对学生的尊重和鼓励,使评价成为学生走向成功的起点。
【◆答案解析◆】:该题是对教学评价的考察。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 将下面旋律片段进行变奏改写。要求:(1)加花或紧缩的手法二选一。(2)说明改编后由何种乐器演奏。
【◆参考答案◆】:(1)加花的要求:在原有音乐材料骨干音,用不同的音对骨干音进行装饰,更为丰富曲调的内容。加花分为“原板加花”和“添眼加花”两种。①在不改变板式的情况下加花称为“原板加花”。这种加花的具体办法,视乐曲风格及乐器演奏法而定。加花时一般并不改变原曲调的骨架,对于乐句中的许多音都需要进行加花逗、句、段结束音也不例外,以求曲调连贯,气韵连绵不息;②在各柜"后添"眼..使骨干音的时值成倍增加的于法,称为“添眼”。由于时值成倍增加,一般在“添眼”后必然要对曲调进行加花,因此通常也称为"添眼加花"。答题时可根据加花的要求学生进行发挥。紧缩的要求,要以音乐的主要风格为主,不要因为缩音,使调性发生变化,与之风格等其他方面也变化了。(2)在原有的曲调中,我们了解该曲的器乐编制是高胡、扬琴、筝。改变后在原有器乐不变的情况下,可以根据作品的风格进行乐器的改编。加入适当的器乐。
【◆答案解析◆】:略
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,哪一组是正三和弦?()。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级和弦
B.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级和弦
D.Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ级和弦
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级和弦
B.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级和弦
D.Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ级和弦
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:【参考答案】B。在大小调和声中,调式中的主音、下属音、属音上构成的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦,分别代表着和声的三个功能,是调式中最为重要的三个和弦,称之为正三和弦。因此,答案选B。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 班级合唱教学初级阶段最有效的形式是()。
A.齐唱
B.混声四声部
C.轮唱
D.童声二声部
A.齐唱
B.混声四声部
C.轮唱
D.童声二声部
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:【参考答案】A。齐唱是指一个歌唱集体,大家都唱同一个旋律,也就是单声部的群唱。它是班级合唱教学初级阶段最有效的形式。因此,答案是A。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 王立平创作的歌曲《枉凝眉》属于什么类别的音乐?()
A.影视音乐
B.歌剧音乐
C.戏剧音乐
D.戏曲音乐
A.影视音乐
B.歌剧音乐
C.戏剧音乐
D.戏曲音乐
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:略