(1)【◆题库问题◆】：[单选] 李某是当地有名的瓷器收购商人，为避免家内存放瓷器被盗，除安装防盗网等设备外，李某在家内放养了两条巨型犬。一日，张某翻墙进入李某家中后被巨型犬咬伤，因未及时注射狂犬疫苗，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是（）。
A．过于自信的过失
B．间接故意
C．直接故意
D．疏忽大意的过失

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。所谓放任，是指行为人对于危害结果的发生，虽然没有希望、积极地追求，但也没有组织、反对，而是放任自流，听之任之，任凭他的发生。李某明知放养的巨型犬会咬伤他人，甚至导致身亡而放任其发生，造成张某死亡的结果，属于间接故意。因此选B。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 课程资源开发与利用应遵循的原则是（）。
A．针对性原则
B．开放性原则
C．系统性原则
D．以上三项都是

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：课程资源开发与利用应遵循的原则：针对性原则、开发性原则、系统性原则。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 从唯物史观上看，道德产生的决定因素是（）。
A．伦理关系
B．人的生存与发展需要
C．意识水平
D．经济关系

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：经济关系决定道德的产生是唯物史观的基本观点。伦理关系是道德产生的前提。人的生存与发展需要是道德发生的诱因。意识水平是道德的主观条件。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 中国特色社会主义理论体系的理论基础是（）。
A．马克思主义思想理论
B．毛泽东思想概论
C．社会主义初级阶段理论
D．共产主义理论

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论体系的理论基础。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述思想品德教育课程新理念。

【◆参考答案◆】：（1）帮助学生学习做负责人的公民，过有意义的生活是本课程的追求。初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强。本课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。（2）初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人、与国家和社会的关系，思想品德获得健康发展，提供必要的帮助。（3）坚持正确价值观念的引导和启发学生独立思考、及实践相统一是本课程遵循的基本原则。思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验；社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。

【◆答案解析◆】：考查思想品德教育课程新理念。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 如今，法国时装、日本电器、德国汽车等舶来品，已为中国人所熟悉，伴随他们而来的还有不同的生活方式。对此，在下列说法中，正确的是（）。
A．中国文化已难再续，将逐渐被取代
B．外来文化都很优秀
C．多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活
D．我们不能失去中华文化的独特性，要坚持继承我们文化中优秀的部分

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干是在讲述伴随经济而来的文化交流。AB说法错误，我们要辩证的看待本土文化和外来文化，既要看到优点，也要看到不足之处。D说法正确，但与题干不符。因此选C。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，都在表达人类追求的精神理念和价值目标，没有表达出精神理念和价值目标的选项是（）。
A．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）
C．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）
D．披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。（王勃）

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：A．B．C三项分别表达出了求真、向善、塑美，这是人们追求的精神理念，人们奋斗的价值目标。D项是王勃《滕王阁序》的内容，是在描述景色的秀美壮阔。所以选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。对于这句话，以下说法正确的是（）。
A．这是机械唯物主义的观点
B．这是历史唯心主义的观点
C．这属于形而上学的观点
D．这是唯物辩证法的观点

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干中的语言是恩格斯提出的，强调“自由在于认识规律，并利用规律”，这是辩证唯物辩证法的观点。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 法国启蒙思想家孟德斯鸠认为土壤的肥沃或贫瘠会影响民族性格及法律和政治制度。他说，“土地贫瘠，使人勤奋、简朴、耐劳、勇敢和适宜于战争；·······土地膏腴使人因生活宽裕而柔弱、怠惰、贪生怕死”，又说，土地优良会使人产生依赖性，“因此，土地肥沃的国家常常是‘单人统治的政体’”。孟德斯鸠认为人们所居住的位置、地形等因素也会影响民族性格及法律和政治制度。“居住在山地的人坚决主张要平民主政治，平原上的人则要求由一些上层人物领导的政体；近海的人则希望一种由二者混合的政体”；“岛屿的人民比大陆的人民爱好自由”。这一观点的积极意义在于说明（）。
A．地理环境影响并作用于人类社会，是人类社会不可缺少的物质条件
B．国家的法律制度、民族精神都根源于地理环境的影响
C．地理环境对社会制度的性质、社会发展的方向起决定性作用
D．社会法律制度的形成同样受到人所生存的自然环境因素的影响

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干描述的是18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠关于地理因素对人类社会发展起决定作用的观点。孟德斯鸠的思想被称为“地理环境决定论”。他在社会历史领域排除了神意的影响，将人的自然本性看做是社会的根本法则，因而试图从自然因素中寻找决定社会制度的原因，这个观点在当时的确有积极的意义，但毕竟是错的。地理环境虽然是人类社会不可缺少的和经常的物质条件之一，但是它既不能决定社会制度的性质，也不能决定社会发展的方向。因此选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 我国刑罚的根本目的是（）。
A．预防犯罪
B．预防犯罪，保卫社会
C．实现社会和谐
D．改造罪犯、保护社会和警醒世人

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：我国刑罚的根本目的是“预防犯罪，保卫社会”，直接目的是预防犯罪。因此选B。