(1)【◆题库问题◆】：[单选] 对于幼儿所送的卡片、鲜花等礼物，老师应该（）。
A．全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物
B．区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受
C．婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物
D．婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：职业道德要求教师要廉洁从教不接受学生的贵重礼物和钱财，但是对于学生自制的小礼物可以区别对待。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 不属于四大发明的是（）。
A．针灸
B．指南针
C．造纸
D．火药

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：针灸不属于四大发明。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴。”老师的做法（ ）。
A．错误，应该杜绝当堂批评
B．正确，应该严格要求学识
C．错误，应该尊重幼儿人格
D．正确，应该加强课堂管理

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》中关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格。该老师使用恐吓的语言，没有做到尊重幼儿人格。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）。
A．张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现
B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C．张老师对，班级画展需要体现最高水平
D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师应该公平公正地对待幼儿，张老师只挑选“好的幼儿作品”，没有体现公平性，李老师的做法是对的，应该支持每个儿童的绘画表现。因此，B选项正确。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识，发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿园进餐、睡眠、茶点等是保育。这种做法违背了（）。
A．发挥一日生活整体功能的原则
B．尊重幼儿的原则
C．循序渐进的原则
D．重视年龄特点和个体差异的原则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日生活之中。题中所述割裂了各活动之间的联系。没有发挥其整体教育功能。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师要进行自身的人格修养可以采取的最佳策略是（ ）。
A．取法其下
B．取法其中
C．取法其上
D．无法即法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，法不得也！”意思是说，一个人制定了高目标，最后有可能只达到中等目标，而如果制定了一个中等目标，最后有可能只能达到低等目标，如果一开始就制定的是低目标，那恐怕是一无所得了。这句话告诉人们，不论是治学目标、还是人生规划，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能登峰造极，所以教师需追求高尚的人生境界。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。
A．有终身学习理念
B．专注自身学习，将来能考研究生
C．关爱学生
D．志存高远，乐于奉献

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：殷老师喜欢学习，通过各种方式提升自己的专业素质和教育教学能力，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请结合上述案例分析：教师应该如何处理好与家长的关系?小华这段时间有一个不好的行为，就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。老师请来了小华的妈妈，委婉地向她说明了请她来的原因，小华妈妈非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通，决心和老师一起教育好孩子，又一再请求老师一定要替她的儿子保密，以保护儿子心灵不受伤害。经过一段时间的共同努力，小华的不良行为得到了改正。

【◆参考答案◆】：(1)根据教师职业行为规范的内容教师应当尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。(2)正确处理教师与幼儿家长的关系：第一，教师与学生家长应建立平等的关系；第二，教师与学生家长要有良好的沟通习惯；第三，教师与家长要换位思考。总之，家长与教师的关系只能是平等互助的、齐心协力的朋友关系，只有双方同心协力且方法得当，关系才会融洽，才会出现“1+1>2”的教育效果。(3)要尊重家长。教师与幼儿家长要建立良好的关系，最重要的就是要尊重家长，教师把家长召来，对于幼儿存在的问题，要善于和家长一道实事求是地分析，共同研究方法。(4)教师要善于与家长沟通。在与家长沟通时，教师要表示出对幼儿的真正关心，要避免情绪化，不要与家长争辩，要努力寻找共识，力争找到双方意见一致的解决方法。沟通不同于发号施令，要给家长足够的说话时间，认真聆听家长的解释，同时鼓励家长提问。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关与家长关系的内容。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。
A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。