老师,还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了您?难道只因为他家杀了猪,没有送您一些肉吗?那次,小飞感冒了,吃了药之老师,还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了您?难道只因为他家杀了猪,没有送您一些肉吗?那次,小飞感冒了,吃了药之

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老师,还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了您?难道只因为他家杀了猪,没有送您一些肉吗?那次,小飞感冒了,吃了药之

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] "老师,还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了您?难道只因为他家杀了猪,没有送您一些肉吗?那次,小飞感冒了,吃了药之后上课犯困,您就借题发挥,在寒风凛冽的冬日,让小飞去外面罚站;而自己却若无其事关上门,在温暖的教室里继续面色平静地讲课。您知道您的做法让我们多伤心吗?后来,小飞重感冒住院一个星期,您却没有一点愧疚之意,竟然说,这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来校了,给您带来了几支人参,您终于笑逐颜开,不再难为小飞了。可是老师,您知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后,用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了,评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇,尽管他是班里后几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪检专栏上的’常驻代表’。老师,请您不要再滥用您的权力了!还我们一方净土吧!"(1)请分析此案例中教师的主要问题及危害。(2)对于学生"犯困"和班级评"三好"这样的事,作为教师,你认为应怎样对待?为什么?

【◆参考答案◆】:(1)主要问题:为师不廉,执教不公,对学生不公平,不负责。主要危害:从学生方面看,损害了学生的身心;从教师方面看,扭曲了师生关系,破坏了教育风气,有可能导致对学生心灵的污染。(2)正确做法:对"犯困"一事给予关切的询问和了解,查明原因后予以关心,对其带病学习给予赞赏或肯定;对班级评"三好"一事,应做到公正公开,按照民主程序进行。理由:关心爱护学生是教师的重要职责;公正公平是保障学生合法权益、维护学生切身利益所必须坚持的原则。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 江西赣州市教育局2013年暑假前夕下发通知,明确要求:任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市某县县城的几所学校,初一新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提出,要"叫停"学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学,却在初一新生的招生简章中明确标明了要设重点班。结合相关教育法律法规分析该案例。

【◆参考答案◆】:《中华人民共和国义务教育法》规定,促进义务教育学校均衡发展,不得分重点学校,学校不得分重点班。案例中某些学校的做法是违法的。学校进行快慢班之分是违反教育主管部门相关规定的,不利于教育公平。教育公平是义务教育阶段的根本方向,每个学生都有权利接受并享受优质教育资源。但事实上学校设重点班、快慢班,有两大弊端显而易见,一是容易造成教育资源分配的不均衡,二是容易使学生产生心理问题。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 为了方便记忆我国古时历法中的二十四节气,我国古代劳动人民编有二十四节气歌,其第三句为"秋处露秋寒霜降",其中"处"的意思为()。
A.秋季结束
B.正当秋季
C.霜降之际
D.夏季结束

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:"处"为"结束"的意思,"处"即二十四节气中的"处暑",意为夏天即将结束。因此本题选D。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 张三:只有正式党员才可以举手表决。李四:不对吧!孙凤也是正式党员,但他并未举手表决。李四的回答是把张三的话错误地理解为以下哪一项?()
A.所有举手表决的人都是正式党员
B.孙风要举手表决
C.所有正式党员都举手表决了
D.没有正式党员举手表决

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:从"孙凤也是正式党员,但他并未举手表决"可知,李四错误地认为每一位正式党员都应该举手表决。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()。
A.某教育局局长
B.某市市长
C.某市公安局
D.某乡镇党委书记

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益和与之发生行政争议,而由人民法院通知应诉的行政主体。必须明确,行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员,而是行政机关本身。选项中只有某市公安局符合这一特点。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是()。
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.严谨治学

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师是知识的传播者,也是知识的探索者,教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 材料一:英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗。这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的"惩罚",使小麦克劳德爱上了生物学,并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。材料二:据报载:一位学生在课堂上无精打采,直打瞌睡,教师发现后并未板着面孔去训斥,而是从故事说开。他说,英国著名前首相丘吉尔,每天都工作到凌晨两三点钟才就寝,并说:"我的觉有一半是在汽车上睡的。"教师说:"我看,有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。"又说:"丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学,今后也可能成为一只勇猛的狮子。"这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来,教学在轻松的气氛下继续进行下去。请结合这两个事例,谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念。

【◆参考答案◆】:材料中的两个案例说明:一个教师只要真正地"爱"学生,对孩子寄予期望,这些孩子(包括差生)都会取得较大的进步。反之则会使孩子的学习倒退,甚至彻底丧失学习的信心。所谓教师的期望是指教师对学生所作的关于当前与未来学业成绩和行为表现的推断和预测。它通过教师的话语、暗示、行动等表现出来,会对学生的心理和行动产生复杂的效应。教师的期望效应的产生,主要取决于教师。教师的期望有积极和消极的差别,教师应力求发挥人际期望的积极效应,防止消极的效应,这取决于教师形成的期望是否切合学生的实际水平,以及根据期望采取的行动是否适当。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列说法错误的是()。
A.学生既是教育过程的客体,也是认识的主体
B.教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
C.学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体
D.学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于从属地位

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:本题主要考查考生对学生在教学中的地位的认识。D项说法过于片面。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列日常生活的说法,不正确的是()。
A.为了使用方便和最大限度地利用材料,机器使用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能用手机,因为在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸
C.交通信号灯中红色被用作停车信号是因为红色波长最长
D.家中遇煤气应立即使用电话报警

【◆参考答案◆】:D

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等,这些行为主要侵害了学生的()。
A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。

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