(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述技术的社会规范。

【◆参考答案◆】：技术社会规范具有所有者的、局部的、权威的、定向的和专门的特征。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 关于科学奖励系统，下列说法哪个不正确？（）
A．科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献，又是对科学家能力的承认
B．科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的
C．科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因
D．科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下面关于人与自然的对象性关系的表述中，不正确的是：（）
A．人必须遵循自然规律；
B．人不能离开自然界；
C．人能够认识自然规律；
D．人的生命、意识、活动可以不受制于自然界；

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 结合本学科论述你对科学不同内涵的理解：

【◆参考答案◆】：
从认识论和方法论方面看，科学具有如下的本质属性：一、客观真理性；事实上，科学研究中科学事实的发现、科学定律的提出、假说的构想、理论的建立和检验，都是与科学的实践分不开的，科学知识的真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。二、可检验性；辨证唯物主义认为，科学实践既是检验科学知识的真理性标准，又是推动人类认识发展的动力。三、系统性；其一，科学是组织起来的系统化的知识，它将客观知识采用概念、判断、推论等思维形式准确表达出来，构成了有机的严密的逻辑系统。其二，科学知识作为人类的知识成果，既有经验知识，又有理论知识。四、主体际性。科学知识作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流，这就是主体际性。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 批判理性主义的科学增长模式是（）
A．猜想•反驳模式
B．实证式模式
C．归纳式模式
D．非A非B非C

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 公平

【◆参考答案◆】：指人与人之间的互利共生，协同发展。包括代际公平和代内公平。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 科学发展的指数规律成.立的时间是（）
A．1670--1740
B．15OO--1670
C．1740—1930
D．B+C

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 科学事实是指（）
A．一切具有真理性的全称命题
B．一切具有真理性的单称命题
C．被检验证实了的经验
D．在一定时期被科学共同体确认的观察陈述

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 创新观念

【◆参考答案◆】：
在高技术的带动下，生产力加速度发展达到了空前的程度。只有不断创新，才能得以生存。不断创新，不仅要在尖端科学和高技术领域激流勇进，而且要面向世界，吸收新的科技成果，消化创新。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述生态自然观的核心思想？

【◆参考答案◆】：
1.生态系统是一个统一的整体。生态系统是由其组成要素（包括生物和非生物）通过相互联系和相互作用构成的一个相互依存、不可分割的整体。
2.人是生态系统中的普通成员。人不是处于生态系统之外，而是处于生态系统之中，是与生态系统的其他成员息息相关的一个组成部分。人不是处于生态系统之上，不是生态系统的征服者和通知者，而是生态系统中的普通成员，人与其他生物在生态上是平等的。
3.生态系统的利益包含病高于人类的利益。人类只是生态大系统中的一个子系统，系统整体的利益高于部分的利益，从长远来看，只有在整个生态系统的利益得到保障的前提下，人类这个子系统的利益才有保证。
4.维护生态系统的繁荣稳定是人与自然关系的最高伦理原则。有益于生态系统的完整、美丽的行为就是正确的，一切皮坏生态系统的和谐与稳定的行为都是错误的。生物的多样性有利于生态系统的稳定、完整和繁荣，因此人类必须保护生物的多样性。人类对大自然负有到得义务和道德责任。