(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 举例说明语法意义的各种类型。
【◆参考答案◆】:1、结构意义。结构意义反映词语之间的结构关系如主谓关系、动宾关系、偏正关系等等。 2、功能意义。功能意义反映词语的组合功能的,如名词、动词、形容词等,都是反映词语的组合功能的。组合功能包括充当某种结构成分的功能,如充当主语、谓语,能带宾语等,也包括与某类词语组合的功能,如能加冠词、能加副词等。 3、范畴意义。范畴意义反映语法类别与所指事物现象的关系,是从词语的语汇意义中进一步抽象出来的意义。如说名词是表示事物的,动词是表示行为动作的等等。 4、情态意义。情态意义反映语法形式与说话人的感情态度及表述意图的关系。句子的各种语气及语式、语态范畴,都属于这种情态意义。主动语态、被动语态也与说话人要强调什么的表示意图相关。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] “小王所知道的”、“雷锋似的”中“所”“的”“似的”()
A.有两个助词
B.有一个助词
C.都是助词
D.都是语气词
A.有两个助词
B.有一个助词
C.都是助词
D.都是语气词
【◆参考答案◆】:A
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语言环境
【◆参考答案◆】:语言环境简称语境。语境是语用研究中的一个核心概念。语境有狹义和广义之分。狭义的语境是言语内部的上下文或前言后语;广义的语境既可以包含狭义语境的内容,也可以包括言语外部的交际场景和杜会文化背景。语用学中所说的语境,一般是指广义的语境。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是()。
A.声调和语调
B.长音和短音
C.重音和轻音
D.元音和辅音
A.声调和语调
B.长音和短音
C.重音和轻音
D.元音和辅音
【◆参考答案◆】:D
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 词义的核心部分是指():
A.词的附加意义
B.词的色彩意义
C.词的理性意义
D.词的语法意义
A.词的附加意义
B.词的色彩意义
C.词的理性意义
D.词的语法意义
【◆参考答案◆】:C
(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 不同国家、不同时期的文字改革,其方式、内容是不同的。一般说来,可以分为()、()、()等三种。
【◆参考答案◆】:文字类型的更换;表音字母的更换;文字的调整与改进
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 有一类词,它们的词义和构词方式都来自外语,构词语素则是本民族语言的,这类词属于()
A.借词
B.仿译词
C.意译词
D.音译兼意译词
A.借词
B.仿译词
C.意译词
D.音译兼意译词
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 单纯词与单音节词,合成词与双音节词或多音节词有什么关系?
【◆参考答案◆】:它们之间有一定联系,但不是相同的概念。特别是对汉语来说,单音节词除极个别的如“俩”“仨”等几个合音词外,基本上都是单纯词;但单纯词却不限于单音节词,也就是说单纯词既包括由一个单音节语素构成的词,也包括一个多音节语素构成的词。反过来说,汉语的合成词绝大多数是多音节词,但多音节词却不一定是合成词。汉语中多音节而又不是合成词的主要指拟声词、连绵词、叠音词、译音词等。
(9)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具?
【◆参考答案◆】:文字记录语言,打破了语言交际中时间和空间的限制,在社会生活中起着重大的作用,中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。但是,文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字,但是不能没有语言;没有语言,社会就不能生存和发展。文字是在语言的基础上产生的,只有几千年的历史。在文字产生以前,语言早已存在,估计有几十万年。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。文字产生以后要随着语言的发展而演变,它始终从属于语言,是一种辅助的交际工具。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 语法化的基本原则是什么?
【◆参考答案◆】:⑴并存原则;⑵歧变原则;⑶择一原则;⑷保持原则;⑸降类原则;⑹语形滞后原则。