在音节中,处于强峰阶段的音叫()。在音节中,处于强峰阶段的音叫()。

习题答案
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在音节中,处于强峰阶段的音叫()。

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 在音节中,处于强峰阶段的音叫()。

【◆参考答案◆】:领音

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述儿童习得语言的一般过程。

【◆参考答案◆】:儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径。婴儿呱呱落地,就堕入一个现成的语言环境里,他要花几年时间才能学会周围的这种语言。整个学话的过程简单说来是这样的:开始的时候发出"咿咿呀呀"的声音,一周岁左右会说一些单个词的句子,后来发展到会说两个词的句子,只有实词的句子(类似电报的电文),大致到了五六岁的时候,就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子来了。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 外语学习中的后期阶段被称为()。
A.中介语阶段
B.目标语阶段
C.低平期
D.高原期

【◆参考答案◆】:D

(4)【◆题库问题◆】:[多选] 广义的辅音发音方法包括()。
A.嘴唇的圆展
B.形成和克服阻碍的方式
C.送气不送气
D.声带振动不振动
E.舌位的高低

【◆参考答案◆】:B, C, D

(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 句法范畴

【◆参考答案◆】:
由结构的变化来表示语法意义的形式就是司法范畴。

(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 外围语法

【◆参考答案◆】:外围语法又叫大语法,它研究与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 什么是音位?怎样确定音位?音位和音素的区别与联系是什么?

【◆参考答案◆】:音位是特定语言(或方言)中有区别意义作用的最小语音单位,是从语音的社会属性角度划分出来的。音位可根据"对立关系"和"互补关系"进行归纳。"对立关系"是指语言学中语言单位在相同的语言环境中出现,起区别作用的现象。"互补关系"是指两个或更多的语言单位总是不在同一语音环境中出现,它们从来不在相同的语音环境中出现和互相替换。音位和音素既有区别又有联系。音素是根据语音的自然属性(或着说音质角度)切分出来的最小的语音单位,音位是特定语言(或方言)中有区别意义作用的最小语音单位,是从语音的社会属性角度划分出来的。区别:①二者的划分角度不同,音素是从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位,音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。所以一个最小的语音单位身份往往是双重的;②二者的划分目的不同,划分音位的目的是认识语音单位在语言体系中区别意义的功能,划分音素的目的是从认识语音单位的构成特点,弄清音素与音素的区别。看两个语音形式是不是同一个音位,不仅要看它们的自然属性,更重要的事看它们的社会属性,看它们能否区分不同的语言符号。联系:③音位的划分离不开音素,要以音素为基础,一个音位实际上是对好些个没有区别意义作用的音素的概括,即音位和音素有集体和个体的关系,一个音位往往包括几个不同的音素,如"班"(ban)[pan]。

(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 向心词组

【◆参考答案◆】:
整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组。如偏正词组的功能与中心语相同。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 智人走出非洲有()条路线。
A.1
B.2
C.3
D.4

【◆参考答案◆】:B

(10)【◆题库问题◆】:[单选] “他是工人。”中“他”从语义学上看是()。

【◆参考答案◆】:D

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