(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 索绪尔的贡献有？

【◆参考答案◆】：主要在于从语言本体的角度界定了"语言"，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 韵头

【◆参考答案◆】：
介于声母和韵腹之间，表示复韵母的发音起点，发音轻而短。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 患“失语症”是因为（）
A．大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变
B．大脑左半球的某个部位受到了损伤
C．大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍
D．在语言临界期以前没有接触语言环境

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 个别看法

【◆参考答案◆】：
指对个别看言，语法的研究，既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 区别特征

【◆参考答案◆】：
每个音位都有自己特殊的不同于其他音位的语音特征，这种特征就叫音位区别特征。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么自由重音可以有区别意义的作用.而固定重音却没有这种作用？

【◆参考答案◆】：
每一个词里的重音位置虽然固定不变，但在不同的词里重音的位置却可以不同，这种词重音叫做自由重音·也叫做不固定重音或移动重音。不同词里的重音都落在词的同一位置上.这种词重音叫固定重音。因为自由重音可以通过重音位置的不同构成对立所以可以用来区别不同的意义。英语中的一小部分词就是以词重音的不同位置来区别不同意义的：如[in’stiηkt]意义为详活跃的"。[instiηkt]，意义为"本能"。固定重音不能通过重音位置的不同构成对立，因而不能用来区别意义。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述索绪尔语言理论的基本观点，并加以评价。

【◆参考答案◆】：
索绪尔语言学的基本原理是：
⑴区分了语言和言语两个重要概念。认为人的言语活动分为语言和言语两部分，语言学的研究对象是语言。
⑵把语言学分为内部语言学和外部语言学。内部语言学研究语言体系，外部语言学研究语言同社会、民族、政治、文化等因素的关系。
⑶区分了语言的共时性和历时性，进而，把语言学又分为共时语言学和历时语言学。共时就是静态的，历时就是演化的。
⑷提出语言是一种表示意念的符号系统，认为语言符号能指和所指的联系是任意的。
⑸强调在语言中，各个要素及其构成成分都处于组合关系和聚合关系中。
⑹区别了词语的意义和价值。每个语言单位都具有意义，在语言系统中各个单位有连带关系，其中每个语言单位的价值都是因为与其他单位同时存在的结果。
⑺认为语言是形式而不是实体。
《普通语言学教程》规定了语言学的研究对象，明确了语言学的范围，使20世纪的语言学对语言自身结构的认识有了长足的发展。从索绪尔开始，语言学的研究重心才开始转向共时的分析描写。索绪尔所提出的一系列重要概念，都已成为现代语言学的基本概念。索绪尔的结构主义理论还超越了语言学的界限，影响到哲学、文学等其他学科，在欧洲形成了结构主义思潮，使得语言学真正成为一门领先的科学。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是（）
A．复合符号原则上不是任意的，是有理据的
B．正是由于语言符号的任意性，语言是可变的
C．最基本的单纯初始符号都是任意的
D．任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：任何符号，包括语言符号的任意性，只是就其单纯的初始符号而言的。复合符号、拟声词语都是有一定的理据性的。既然语言符号具有任意性，能指和所指之间没有必然的联系。因此，语言符号是可以改变的。语言符号的任意性，是全社会约定俗成的，不是那一个群体的约定。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的统一。

【◆参考答案◆】：客观现实现象中存在着各种不同的关系，有相近的关系，也有对立的关系。词义在反映这些现象时也就存在着同义和反义两种不同的关系。同义中的“同”与反义中的“反”是对立的统一。一方面，反义词是异中有同，以共同的意义领域作为前提，没有“同”就无所谓“反”。另一方面，同义词又是同中有异，同义词在基本意义相同的条件下显示出意义、色彩、用法上的细微差别，“大同”中显出“小异”来，而“小异”往往反映着同一现实现象中的对立双方的细分。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 虚化和类化、异化相比，有何特点？

【◆参考答案◆】：虚化，也叫语法化。虚化侧重意义的转化，类化、异化侧重语法形式。