(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 现代汉语的词的双音节化倾向的作用有哪些？

【◆参考答案◆】：
现代汉语的词的双音节化倾向的作用有：
（1）使得现代汉语中同音词减少。
（2）使得现代汉语中多义词减少。
（3）起到韵律的作用。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《现代汉语虚词词典》属于（）。
A．百科词典
B．语文词典
C．描写词典
D．知识词典

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）
A．年轻漂亮/朴素大方
B．我们大家/首都北京
C．铁路民航/工人农民
D．贯彻执行/讨论研究

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的统一。

【◆参考答案◆】：客观现实现象中存在着各种不同的关系，有相近的关系，也有对立的关系。词义在反映这些现象时也就存在着同义和反义两种不同的关系。同义中的“同”与反义中的“反”是对立的统一。一方面，反义词是异中有同，以共同的意义领域作为前提，没有“同”就无所谓“反”。另一方面，同义词又是同中有异，同义词在基本意义相同的条件下显示出意义、色彩、用法上的细微差别，“大同”中显出“小异”来，而“小异”往往反映着同一现实现象中的对立双方的细分。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 元音可以根据什么再分类？分成哪几个类？

【◆参考答案◆】：
根据发音时舌头的位置可以把元音分为舌面元音、舌尖元音。
㈠舌面元音又可以根据舌位高低的不同、舌位前后的不同以及双唇的圆展和开口度大小的不同再分类：
⑴根据舌位高低的不同，可以把舌面元音分为高元音、半高元音、中元音、半低元音、低元音等。
⑵根据舌位前后的不同可以把元音分为前元音、央元音、后元音。
⑶根据双唇的圆展不同可以把元音分为圆唇元音和不圆唇元音。
㈡舌尖元音根据发音舌尖所处的位置或状态分为舌尖前元音、舌尖后元音和卷舌元音。

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 在汉语言文学专业中属于“语言”部份的3门主要课程是：（）（）（）。

【◆参考答案◆】：现代汉语 、古代汉语、语言学概论

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合实例说明语言接触的具体表现形式。

【◆参考答案◆】：（1）语言成分的借用与吸收。不同语言之间相互影响一般总是从引进借词开始，语言成分的借用与吸收是语言接触最常见的现象。例如，公元11世纪起，说法语的日尔曼人曾长期占领和统治英格兰，在长期的接触和交往中，英语从法语中吸收了大量的语言成分。（2）出现双语现象。使用不同语言的人如果在同一个社会杂居，还可能产生双语现象。例如，我国广西壮族自治区，由于壮族人长期和汉族人生活在一起，大部分壮族人都是壮语和汉语使用者，（3）出现语言转用现象。在一定历史条件及长期的发展过程中，不同民族的接触和融合还会出现语言转用现象。例如，我国的回族、满族都基本上放弃了自己原有的语言而转用了汉语。（4）出现语言的混合。A．在不同语言频繁接触的地区，会出现语言混合现象。不同语言混合会产生"洋泾浜语’。例如，在旧上海外国商人聚居的地方出现的混杂着汉语成份的"洋泾浜英语"。B．在一定的历史条件下，洋泾浜语有可能转变为"克里奥耳语"，成为某一社会主要的交际工具，并被当作母语来学习和使用。例如，广泛使用于加勒比海地区的以法语为基础的克里奥耳语。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在“这道题我们做过”这个语言片段中，“这道题”和“我们做过”的性质是（）。
A．既是成分，也是组合
B．是成分，不是组合
C．不是成分，也不是组合
D．是组合，不是成分

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。

【◆参考答案◆】：（1）单纯词、合成词是根据词所包含语素的数量划分的；单音节词、多音节词是根据词所包含音节的数量划分的。（2）合成词一定是多音节词，但单纯词不一定是单音节词。（3）合成词是多单节词，如"飞机"。单纯词是单音节词的例子，如"书"。单纯词是多音节词的例子，如译音词"沙发"，拟声词"轰隆"，连绵词"逍遥"等。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 谓词在述谓结构中处于什么地位？

【◆参考答案◆】：
谓词是在述谓结构中处于支配地位的核心部分，一个述谓结构可以有多少变元以及可以有何种性质的变元，都是由谓词的语义规定的，可以说，谓词语义规定了述谓结构的内容，丛而也就规定了句子的语义框架。