(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 交际的基本单位是（）。

【◆参考答案◆】：句子

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 义素分析

【◆参考答案◆】：
把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 以实例区分外来词、意译词和仿译词。

【◆参考答案◆】：外来词：博客、可口可乐、克隆、景气、引渡。意译词：青霉素、电话、电子邮件。访译词：黑板（blackboard）、蜜月（honeymoon）、足球（football）。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音节

【◆参考答案◆】：发音器官肌肉紧张度和语音响度增减过程形成的语音单位。即语音上最小的使用单位

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列各句中，含有降级述谓结构的有（）。
A．他拍的电影我没看过
B．我听说他考上了外地的大学
C．这是他昨天才画完的一幅画
D．我喜欢古典音乐
E．她正在看刚买回来的影碟

【◆参考答案◆】：A, C, E

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语法规则

【◆参考答案◆】：
语法规则本身也就是客观存在的语法，即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语言和思维相互不对应表现在哪些方面？

【◆参考答案◆】：相对于抽象思维，其他两种思维活动不一定须借助语言来进行，或者说即使其中与语言有关，语言的作用也远比不上在抽象思维中那么大，这是语言与思维不对应的地方。感性思维，特别是直观思维，是对客观事物的直接的古籍，这种思维并不是人类独有的，它不借助语言进行，只有在语言参加以后，才可能上升到抽象思维的阶段。发散思维，特别是表现为民族特有的文化意识时，是思维活动对人类社会生活其他方面产生的影响，但语言与发散思维活动的关系比较疏远，可以说此时的语言不但已不是思维的工具，而且也成了受其影响的对象了。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说文字和语言关系密切，但二者又不能划等号？

【◆参考答案◆】：
（1）文字和语言的关系密切①文字是语言的书写符号系统，文字是在语言的基础上产生的是记录语言的工具。可以说.总是先有一种语言，然后才会有记录这种语言的文字。③书面语是用文字写下来的语六的，种存在形式。书面语和文字的关系非常密切.③语盲的特点会影响文字的特点.反过来，文字也会对语言产生一定的影响
（2）文字不等于语言。虽然说文字是语言的写符号系统，但是文字不是语言本身。文字和语言是两种符号系统。二者在产生的历史、对社会的重要程度、使用的范围以及发展演变的特点等方面都具有不同的特点。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述语用学和修辞学的关系。

【◆参考答案◆】：修辞学与语用学都关注语言使用问题，但是它们的研究角度、研究内容等方面还是有差异的。修辞行为就是语言交际中对语音、词汇、语法等语言要素的选择活动，所以修辞学主要是从表达角度进行研究。语用学的研究也涉及语言要素的选择问题，但语用学是从表达和理解两个角度，对这个动态的交际过程进行整体研究。所以语用学研究的深度和广度要大于修辞学。修辞的研究也涉及适应题旨情境的问题，而语用学牵涉到的语言外要素更加广泛，它和社会文化背景、语言心理、美学情趣等要素紧密相关。此外，修辞学建构的理论基础远没有语用学丰富。语用学与哲学、逻辑学、语义学等学科有着非常密切的联系，语用学的理论基础也促成了它有广泛的分支学科，而修辞学在这方面是不可相比的。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 根据中国现在的学科分类，在中国语言文学这个一级学科中，与语言学有关的2个二级学科是：（1）汉语学，全称是“汉语言文字学”，（2）语言学，全称是“语言学及（）”。狭义的应用语言学一般是指（）。

【◆参考答案◆】：应用语言学、语言教学