(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 普遍语法和个别语法的区别是什么?
【◆参考答案◆】:
普遍语法和个别语法是根据语法研究的理论意义划分出来的。普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究其意义在于发现人类语言中共同的语法机制普遍语法在大的方面从心理生理、病理等学科角度来证明语法具有某种普遍制约因素,从较小的范围看.普遍语法从语法现象本身的角度来证明语法具有某种普遍的内容和形式个别语法是指对个别语言语法的研究,它既包括研究一种语言的语法系统,也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点,这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。
普遍语法和个别语法是根据语法研究的理论意义划分出来的。普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究其意义在于发现人类语言中共同的语法机制普遍语法在大的方面从心理生理、病理等学科角度来证明语法具有某种普遍制约因素,从较小的范围看.普遍语法从语法现象本身的角度来证明语法具有某种普遍的内容和形式个别语法是指对个别语言语法的研究,它既包括研究一种语言的语法系统,也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点,这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 汉语中“学生的家长”和“学生和家长”体现出来的关系意义是通过()。
A.类别
B.虚词
C.语序
D.异根
A.类别
B.虚词
C.语序
D.异根
【◆参考答案◆】:B
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 音高
【◆参考答案◆】:
声音的高低,它决定于音波的频率。
声音的高低,它决定于音波的频率。
(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语流音变
【◆参考答案◆】:
一个音和其他的音结合成一串其它的音,就会相互影响,产生语音的变化。
一个音和其他的音结合成一串其它的音,就会相互影响,产生语音的变化。
(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 鼻化元音(口鼻音)
【◆参考答案◆】:
发音时软腭小舌下垂,打开鼻腔通道,呼出的气流不仅从口腔,而且也从鼻腔通过,形成两个共鸣腔,发出的口音就会带上鼻音的色彩,这样发出的音就是鼻化元音。
发音时软腭小舌下垂,打开鼻腔通道,呼出的气流不仅从口腔,而且也从鼻腔通过,形成两个共鸣腔,发出的口音就会带上鼻音的色彩,这样发出的音就是鼻化元音。
(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 情态意义
【◆参考答案◆】:反映语法形式与说话人的感情态度及表述意图的关系。
(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 基本词汇具有()、()和()的性质。
【◆参考答案◆】:稳固性、全民常用性、能产性/构词能力强
(8)【◆题库问题◆】:[多选] 在汉语普通话中,下列各组三个合成语的结构类型完全一致的有()。
A.老虎老鼠老人
B.瓜子女儿奔头
C.第一初八阿姨
D.记者画家教员
E.房子花儿布头
A.老虎老鼠老人
B.瓜子女儿奔头
C.第一初八阿姨
D.记者画家教员
E.房子花儿布头
【◆参考答案◆】:C, D
(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 音节的音高变化在声调语言和非声调语言中的作用有什么不同?
【◆参考答案◆】:
在声调语言中,每个音节在单说时都有固定的音高形式,音节的音高形式不同,音节所表示的词的意义或语素的意义也就不同比如汉语普通话里许多音节的声母和韵母完全相同,但由于其音高形式的不同(如阴平为55,阳平为35、上声为214、去声为51}而导致了意义的差异。在非声调语言中,音节虽然也可以有高低升降的音高变化但这种音高变化只能起改变语气的作用,而不能区别不同的词义和语素义,比如在英语中的音节,其音高可以逐渐上升表示疑问语气,也可以逐渐下降表示陈述语气,但无论音高怎么变化,单词的意义不会因此而改变。
在声调语言中,每个音节在单说时都有固定的音高形式,音节的音高形式不同,音节所表示的词的意义或语素的意义也就不同比如汉语普通话里许多音节的声母和韵母完全相同,但由于其音高形式的不同(如阴平为55,阳平为35、上声为214、去声为51}而导致了意义的差异。在非声调语言中,音节虽然也可以有高低升降的音高变化但这种音高变化只能起改变语气的作用,而不能区别不同的词义和语素义,比如在英语中的音节,其音高可以逐渐上升表示疑问语气,也可以逐渐下降表示陈述语气,但无论音高怎么变化,单词的意义不会因此而改变。
(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语言的类型分类
【◆参考答案◆】:根据词的结构特点对世界的语言进行的分类叫语言的类型分类。